随着世界高等教育的蓬勃发展,国际性的学术交流活动逐渐登上了高校的舞台,这对于促进高校的学术发展有着至关重要的作用,也使得语言类外籍教师的地位显得越来越重要。近年来,随着河南省经济建设和社会发展进程不断加快,河南省高校的语言类外籍教师数量越来越多,规模越来越大,但随之出现的问题也越来越突出,如选聘渠道不广、招聘要求不高、学校对外籍教师的考评体系不完善、缺少双语型生活管理员等等,整体发展状况不容乐观。作为一个典型的高校群体,河南省理工类地方高校由于办学重心在理工科科研项目上,且较之国家部属高校拥有较少的教育资源,其“引智”工作更是经历了一个漫长的发展历程。如何完善对这类高校外籍教师的统筹规范和管理,从而最大限度地挖掘其优势,是这类高校普遍面临的问题,因此具有一定的研究意义。本文通过了解河南省理工类地方高校外籍教师的基本情况和管理现状,在研究文献、调查访谈的基础上,分别介绍了外籍教师选聘管理流程、教学管理办法和生活管理内容,揭示了这三项管理工作中存在的问题以及归因,并运用工作分析理论提出选聘管理优化方案,运用激励理论提出教学管理优化机制,运用跨文化管理理论提出日常生活管理优化办法。具体优化内容包括以下三个方面:选聘管理方面:选聘前——做好人力资源规划,建立专门外籍教师招聘小组,拓宽招聘渠道;选聘中——建立外籍教师遴选机制,严格教师考核,提高工作人员对外籍教师的服务质量;选聘后——增强高校对外籍教师管理的自主权,完善岗前培训内容,增加外教的归属感。教学管理方面:重视并规范外教教学管理工作;建立对外教的“360度评估体系”;建立外教教学激励机制,包括薪酬激励、福利激励和精神激励;加强外教管理人员综合素质;为外教建立统一的学生成绩评分标准。生活管理方面:观念上——增强高校和外籍教师各方面的融合;政策上——加大资金支持力度,补充生活管理方面的相关规定,设立称职的双语型生活管理员岗位;情感上——加强人文关怀,亲善友好,以诚相待。