【摘 要】
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本文对我国中小学教师继续教育选择机制进行了研究。文章分为三个部分： 第一部分绪论介绍论文的研究目的、国内外研究综述、研究思路等方面，并对几个重要概念进行界定； 第
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本文对我国中小学教师继续教育选择机制进行了研究。文章分为三个部分：
第一部分绪论介绍论文的研究目的、国内外研究综述、研究思路等方面，并对几个重要概念进行界定；
第二部分首先分析成人继续教育历史演进和市场化特征，作为对我国中小学教师继续教育国际背景介绍，在此基础上对我国中小学教师继续教育的市场结构特征进行分析，进而提出建立我国中小学教师继续教育选择机制的必要性；
第三部分在对我国中小学教师继续教育选择理论一一进化博弈论进行分析研究的基础上，运用该理论对我国中小学教师继续教育选择机制进行分析，探讨中小学教师在政府制度约束下对继续教育的选择过程，展示政府制度约束下中小学教师继续教育选择动态变化过程。
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