随着汉语教学的国际化，对外汉语教材也逐渐朝现代化与立体化方向发展。视听说教材作为现代化教材的代表，具有激发学习者兴趣，提高教学和学习效率，重视培养交际能力等优点，是现代语言教材的重要组成部分。国内汉语视听说教材的研究和开发还处于起步阶段，这制约了汉语教学的国际化发展。为改变现状，应该积极吸收其他语言视听说教材的编写经验。对外法语教学继承了发源于法国的视听教学法的精华，重视视听说教材的开发，在视听说教材的设计和编写上有许多值得借鉴的地方。因此，本文从汉法视听说教材对比的角度，考察分析汉法视听说教材各自的编写特点，并借鉴对外法语视听说教材的相关经验，对对外汉语视听说教材的开发和编写提出一些参考意见。　　本文以 Reflets1、Le Nouveau Taxi1-2、《中国全景—初级汉语》、《你好北京》四部视听说教材为考察对象，分别从教材的总体结构和编写内容两大方面进行考察。对教材总体结构的考察涉及教材整体设计和各组成部分的编排结构，对教材编写内容的考察涉及教材的语言功能、社会文化、情境设置和练习设置。本文通过对考察结果的分析，发现汉法视听说教材在这些方面的各自特色;并通过对比汉法视听说教材在上述方面的异同，发现对外汉语视听说教材的不足之处，提出针对性的改进建议。