【摘 要】
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目的:研究先天性心脏病(左向右分流)的学龄儿童罗库溴铵药效动力学的改变;低温体外循环中、体外循环后罗库溴铵药效学的变化及不同氧合器对其产生的影响,为罗库溴铵在临床小儿
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目的:研究先天性心脏病(左向右分流)的学龄儿童罗库溴铵药效动力学的改变;低温体外循环中、体外循环后罗库溴铵药效学的变化及不同氧合器对其产生的影响,为罗库溴铵在临床小儿心脏手术中的应用提供理论依据。 方法:选择ASAⅡ~Ⅲ,年龄6~12岁先天性心脏病(左向右分流)拟在体外循环(CPB)下行直视修补术的住院患儿43例,采用密闭信封法将其随机分为两组,即膜式氧合器组(MO)和鼓泡式氧合器组(BO),分别为21例和22例。术前30分钟肌肉内注射鲁米那钠3~5mg/kg及东莨菪碱0.01~0.02mg/kg。静脉注射咪唑安定0.1~0.2mg/kg,芬太尼10μg/kg,异丙酚1~2mg/kg后,开启肌松监测仪进行定标,将此时单刺激引起的肌颤搐反应强度(T1)定为100%作为对照(T0)。定标稳定后5~10min,经上肢静脉快速注入(5秒钟内)罗库溴铵600μg/kg(2 ED95),当T1达到最大阻滞时(T1=0且在同一数值上重复3次以上),行气管插管。麻醉维持采用持续静脉泵注异丙酚2~4mg/kg/h,CPB前追加咪唑安定0.10mg/kg,芬太尼10μg/kg。CPB前中后三阶段,T1=25%时,经颈内静脉注入罗库溴铵200μg/kg。采用TOF—Watch SX加速度
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摘 要: 经济社会的快速发展,引发社会精神文明领域的诸多问题,学校也深受影响,其中中职学生由于文化低与年龄小在人文素养方面的问题尤为突出。国家经济的发展提高了人们的生活水平,文化十分多元,不同文化会产生不同价值观,坏的价值观导致中职学生出现道德缺失、行为失范的问题。本文通过概述中职学生人文素养的现状,探讨使用怎样的方式在语文教育中培养学生的人文素质,希望对我国教育工作者有所启发。 关键词: 中职
目的: 通过分析常见急腹症的MSCT表现、诊断符合率及不同年龄、性别对急腹症MSCT诊断影响,并对比MSCT与腹部X线平片、US对急腹症及其病因的诊断效能,旨在探究MSCT对成人非外
以十二烷基硫酸钠(SDS)作为保护剂,利用贵金属阳离子(Mn+)与HF处理后的硅纳米线(SiNWs)之间的氧化还原反应,在SiNWs表面负载了贵金属纳米粒子.通过调控SDS/Mn+物质的量比、反
教育家裴斯泰洛齐说:“教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维。”随着时代的发展,学生接触的新知识越来越多,越来越广。他们思维活跃,见识广泛,个性鲜明。在教学中,依据
摘 要: 巧设导语,可以激发学习兴趣,提高学习效率,扮靓语文课堂。作者结合教学实际介绍了几种操作性较强的巧设导语的方法。 关键词: 语文教学 巧设导语 激发兴趣 提高效率 扮靓课堂 在语文教学中,学生探究问题的积极性往往来自于充满疑问和兴趣的情境,要让学生积极主动地参与到实践活动中,这就需要教师精心设计、巧设情境。然而,要解决这一问题,妙用导语是首要因素,因为导语融知识性、艺术性、趣味性于一体
“教而不研则浅,研而不教则空”,“教”与“研”相辅相成,教研的活动形式多种多样,但是校本教研应该是最简单、最直接、最有效的形式之一,是实施新课程改革的重要内容。校本教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为,它不仅是一种教师的专业发展活动,而且是一种经验的理论提升过程;不仅是教师的个人行为,而且是学校发展的动力,更是提高教育质量,创建个性化、特色化学校的主要途径之一。 新课程改革已经
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