在当今的中国教育中，小组活动作为一种教学方式被广泛的用于课堂教学当中。尤其在中国的英语课堂上。由于在中国英语作为一门外语的学习受到了语言环境的影响，所以学生很少有机会去锻炼并应用所学语言，那意味着教师需要通过一种教学方式为学生创造语言环境去使用英语。因此，教师采用小组活动组织教学并为学生提供一个比较轻松的课堂环境使得其参与到课堂学习中。对于英语专业的学生而言，他们则需要更多的机会锻炼其语言能力，而不是简单的坐在课堂中听教师所讲的内容。小组活动在某种程度上被认为一种教学方式能够在英语课堂教学提供了起到鼓励学生并促进他们参与学习的作用。本研究通过调查问卷、课堂观察以及访谈的形式，调查小组活动在沈阳师范大学外国语学院英语专业课上的应用现状，并回答了三个研究问题：1、哪些课程在组织教学的过程中采用了小组活动？2、小组活动是怎样被应用于课堂教学中的？3、小组活动在实际应用中的效果如何？通过调查研究，研究者发现小组活动并不适用于所有的英语专业课程，并且不同课程采用不同方式的小组活动，以及小组活动作为一种有效组织课堂的教学方式被广大教师和学生所青睐。