追求“健康”是新世纪所有人的时尚。随着社会经济的快速发展,人们的生活水平不断地改善和提高,经济收入增加,对体育消费的需求层次也在不断提高。体育消费是指人们在体育活动方面的个人劳务消费支出,近年来已经逐步成为现代生活消费的一个重要组成部分。中学教师从事的是基础教育,思想紧贴社会的脉搏。中学教育是青少年教育成长的一个重要阶段,中学教师作为这个教育阶段的主导者,承受着很大的脑力劳动强度和精神压力。他们参与锻炼和体育消费的状况直接反映出他们的健康状况,从而影响着他们的工作效率和工作激情,同时也带动着周围群体,尤其对青少年体育生活和体育消费方式的影响也不容忽视。因而,研究中学教师体育消费问题具有特殊意义。本文以邯郸市区中学非体育教师的体育消费为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对邯郸市中学非体育教师参与体育锻炼、体育消费情况以及影响体育消费的主要因素进行调查研究。通过调查研究,了解邯郸市中学非体育教师体育消费现状,发现存在的问题,并针对问题,提出相应对策。为有利引导和督促中学教师自觉参加体育活动,树立科学的体育消费观念,同时为建立起健康、科学、文明的生活方式提供参考。研究结果表明:1.邯郸市中学教师对体育锻炼增进健康观点很认同,体育消费意识总体较高,消费动机呈现多元化趋势。2.体育消费的结构以实物型为主,参与型为辅,总体在观赏型体育消费上投入较少。男女教师体育消费结构各有特点,在购买体育运动服装、鞋帽类所占比重最大。3.体育消费水平总体不高。男性教师体育消费水平高于女性教师,但差异不大;随着年龄的增加体育消费水平存在两头高中间低的基本趋势,消费水平最高的年龄段为50岁以上人群。4.邯郸市中学教师对以后投入更多体育消费的热情是比较高的。5.影响邯郸市中学教师体育消费的主要因素是:“经济收入”因素、“闲暇时间”因素和“体育消费环境”因素。