《小学英语纲要》指出：兴趣是学好语言的老师。游戏是小学英语教学中一种常见的手段,它可以激发学生学习英语的兴趣,让学生通过参与游戏使用语言,以提高学生的语言应用能力。因此,一直以来,游戏对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语有一句谚语："Education must be fun。"(教育必须是有趣的。)教师应用自己全部力量把工作变成学生欢乐鼓舞和全面发展的源泉。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。英语教学中的游戏教学正是基于这样的宗旨而成为一种教学形式进入课堂的。科学、合理的游戏教学,符合小学生的生理和心理特点,可以促进儿童记忆力、思维力、想象力、表演力和创造力的发展,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,促进小学英语新课程的理念得到切实的贯彻与落实。本文在了解了小学英语词汇教学现状的基础上,采用了问卷调查、访谈的研究方法对小学英语课堂教学进行观察和研究。本文分为四个部分：第一部分是本文的整体结构以及写作的目的；第二部分是文献综述部分；第三部分是研究方法,主要包括研究问题,研究工具以及研究之后得出的问题；第四部分是本文的结论和本文的一些不足之处以及展望。