英语脑筋急转弯隶属于谜语。以往对英语脑筋急转弯的解读，多涉及到其中比喻，双关和歧义等策略的应用。这些策略基本侧重于分析英语脑筋急转弯的构成特点。近年来，众多国内外学者，尤其是语言学学者，开始探究其生成策略和解读机制。较为全面系统的有李媛(2006)运用语义策略对英语脑筋急转弯的生成和解读机制的研究，以及尹海秋(2009)和郭沫(2009)分别使用语用策略和理想认知模型理论对英语脑筋急转弯进行的解读。基于对英语脑筋急转弯的广义理解，作为一种文字游戏，英语脑筋急转弯采用的语言学策略可谓广泛;作为一种机智诙谐的问题，英语脑筋急转弯在解读过程中必然涉及到思维角度的选择和思维方式的转变。鉴于此，作者把解读脑筋急转弯的思路转向认知语言学中的概念整合理论及其运作的四类整合网络模式:单项框架网络、框架网络、单向网络和双向网络，对涉及概念整合的英语脑筋急转弯的生成和解读尝试做出动态分析。因为概念整合理论及其整合网络提供了多角度的，动态的意义生成的模式，尤其对新颖意义的生成有很好的解释力。　　“问题”和“答案”两部分构成一个完整的脑筋急转弯文本，对于解读英语脑筋急转弯来说缺一不可。其中，“问题”部分已隐含某种语言陷阱，而“答案”部分则揭示打破该陷阱的策略。CIT即为“打破陷阱”提供理论依据，借助组合、完善、扩展、几个步骤，解释得到出其不意而又唯一正确的答案的过程。这样，通过对某些英语脑筋急转弯的归类和解读，启发了应用CIT及其整合模式解读该类脑筋急转弯的思路，从而有助于今后回答该类脑筋急转弯。　　文章回顾了以往国内外对英语谜语的研究，主要集中在民俗学、人类学、修辞学以及历史和文化方面。近年来，有学者在语言学领域专门针对英语脑筋急转弯进行了研究。国内学者尤从语义学，语用学，认知语言学和其他语言学角度对英语脑筋急转弯进行解读。他们的研究多从某一种语言策略出发，对涉及该语言策略的英语脑筋急转弯进行描述和静态解析。CIT结合语言线索和认知环境，通过某种语言策略提供的映射，动态地在线解答英语脑筋急转弯。　　本文采取定性研究的方法，结合CIT和英语脑筋急转弯的特点，从Collis(1996)、)董眉君(1985)、汪榕培(1996)以及陈希茹(2001)这几本书中选取了大量英语脑筋急转弯。并对其进行分类，最后选取八个英语脑筋急转弯进行个例分析。　　按照CIT的整合网络模式，本文将英语脑筋急转弯分为四大类:单项框架网络脑筋急转弯、框架网络脑筋急转弯、单向网络脑筋急转弯和双向网络脑筋急转弯。继而根据这四类整合网络模式的特点和所收集的语料的自身特点，进一步划分为:基于心理空间内部连接的脑筋急转弯，基于外部心理空间连接的脑筋急转弯，关键关系压缩的脑筋急转弯，关键关系反压缩的脑筋急转弯，基于比喻的脑筋急转弯，基于类比的脑筋急转弯，双向网络冲突的脑筋急转弯，双向网络无冲突的脑筋急转弯。　　该分类的依据在于:一，四大类脑筋急转弯根据CIT的整合网络模式，结合所选英语脑筋急转弯的特点分类。二，在单项框架网络脑筋急转弯中，英语脑筋急转弯的一个共同特点是一个心理空间向另一个心理空间投射角色，在另一个空间内有具体的值填充这个角色。这种投射的形成有时基于空间内的要素之间引发的联系，有时基于不同空间中对应要素之间的联系，由此分为基于心理空间内部连接和基于外部心理空间连接的脑筋急转弯。三，框架网络的特点是所有心理空间在空间结构层面上享有一个共同的组织结构。共同结构的形成，是由于心理空间内外关键关系的压缩或反压缩形成的，这也是将框架网络脑筋急转弯划分为关键关系压缩的脑筋急转弯和关键关系反压缩的脑筋急转弯的依据。四，在单向网络脑筋急转弯整合的过程中，只有一个心理空间的框架投射到整合空间中，另一个与之有冲突的心理空间只投射要素，要素吻合框架需要一定的连接方式。一种是框架和要素之间素有联系，如比喻和借代;一种是框架和要素之间没有历史性联系，如类比。再结合收集到的脑筋急转弯的特点，划分为基于比喻的脑筋急转弯和基于类比的脑筋急转弯。五，双向网络英语脑筋急转弯同时从输入空间投射框架到整合空间。依据被投射的框架之间是否有冲突，进一步将该类脑筋急转弯分为双向网络冲突的脑筋急转弯和双向网络无冲突的脑筋急转弯。　　该论文的研究意义有以下:　　1.之前对英语脑筋急转弯的研究只从语义、语用和认知等角度分析了其生成的语言策略，却无法解释脑筋急转弯理解和释义的具体过程。该论文应用概念整合理论明示了脑筋急转弯的动态意义的建构和解答过程。　　2.该论文根据心理空间整合的网络模式将脑筋急转弯分类，这将丰富英语脑筋急转弯的研究。　　3.通过该论文的研究，概念整合理论的解释力得到了进一步的验证和发展。　　但研究也有局限性:首先，由于采取个案分析的方式，只有八个英语脑筋急转弯被列举分析;其次，由于采取了定性的研究方式，分析过程中的主观性不可避免;再次，由于作者的水平有限，难免出现理解和描述方面的偏差。　　该论文旨在运用概念整合理论对英语脑筋急转弯的生成和解读机制进行动态分析。从语篇建构和理解的角度深层次地发掘了脑筋急转弯这一违背常规思维模式的语言现象。认为其生成和解读机制源于语篇推进过程中心理空间的适时合理的建构和整合。由此帮助人们从语言本身出发，了解语言背后的心理认知过程，看清脑筋急转弯“转弯”的本质，为今后解答同类脑筋急转弯提供思路。