近年来,中小学女校长的逐步成长和发展证明了女性地位的提升,整个社会的进步。但是对于中小学女校长领导能力的怀疑和争论依然不绝,中小学女校长的发展可谓困难重重。本次研究将从分析中小学女校长发展的现状着手,找出当前中小女学校长发展的困境所在和有利因素,然后从领导特质理论的视角分析、挖掘出女性身上独具的领导特质,并从个体、家庭、组织和社会四个方面提出促进中小学女校长领导能力提升的途径和措施,来强调女性领导在中小学发展过程中的重要作用,也使得教育组织、教育管理部门以及整个社会能够更加关注中小学女性的现状,特别是女校长的成长,从而推动中小学的发展。深入探讨中小学女校长的成功领导特质,对于人们正确认识和理解她们,培养更多的女性领导者,推动女性事业的发展,满足社会经济发展对人才的需求有着现实的重大意义。