浙江经济是全国经济中最为活跃的经济区域之一,但是近年来浙江省内各区域间的经济差异逐渐加大。同时浙江又是一个资源贫乏的地区,持续的经济发展不能再以对物质资源的使用为依托,其增长方式必须向主要依赖人力资本方向转变,而人力资本的基础则是教育。如何从教育的角度去缩小浙江区域经济差异成为本文的写作主旨。本文的研究内容主要包括五个部分:第一部分总结了国内外关于教育与经济增长相互关系的理论发展和研究结果。同时界定了本文所使用的一些基本概念。第二部分对浙江省教育现状进行宏观分析,其中具体阐述了浙江省教育规模、教育投资、教育结构三个方面的发展变化情况。第三部分对浙江省区域经济差异现状进行分析,着重于浙江省区域经济的划分、区域经济差异的测度以及区域差异的空间分解三个问题。第四部分对浙江省的教育投资和三大核心区域进行实证分析,分别对各核心区域建立回归方程并以此结果比较三个区域间的教育经济贡献差异。第五部分依据上述几个部分的研究做出总结并给出浙江省从教育入手缩小区域经济差异的政策建议。本文在研究时分为理论综述和实证分析两个部分,使用了统计方法中的定性分析和定量分析相结合的方法。