教育为树人之本,家庭教育乃教育之源。家庭教育作为家庭的重要功能之一,对青少年的成长起着最基础的、持久的影响。家庭教育具有基础性和长期性,在人的成长过程中,具有不可替代的重要作用。关注家庭教育,有助于造就身心健康、个性完善的人才;关注家庭教育对青少年成长的影响,有助于社会的发展与稳定。正如顾秀莲同志在全国家庭教育工作“十五”规划总结表彰会议上的讲话中指出的那样,家庭教育是推进社会主义和谐社会建设的重要基础,是与学校教育、社会教育密切配合,共同促进未成年人健康成长的重要途径。目前,我国正处于社会转型时期,家庭教育中既有符合社会发展的先进的现代创新思想,也有不合理、不恰当的陈旧观念。在当前家庭教育的环境下,我国目前的家庭教育由于受社会转型的消极影响,在教育观念、教育方式、家庭关系等方面出现了许多问题。这些问题严重影响了青少年的健康成长,使青少年产生了心理、行为、能力等多方面的不良状况。鉴于此,笔者就青少年的年龄界定及其心理特点、家庭教育的含义及其积极作用、我国家庭教育存在的问题及其原因分析、当前家庭教育环境下的青少年的成长问题及原因、提高家庭教育质量,促进青少年健康成长的建议等五个方面进行了深入研究和探讨。