谢华良是上世纪八十年代末从事儿童文学创作的作家，是吉林省儿童文学界的后起之秀。在从事创作的二十余年里，辛勤耕耘着，作品受到广大小读者的欢迎，获得了各种儿童文学奖项。谢华良凭借一颗爱儿童的心和一根现实的笔杆子，肩负起儿童文学的使命，守护着儿童的精神家园。然而遗憾的是，一直以来谢华良的创作没有引起相应的关注，到目前为止，没有对谢华良儿童文学创作的系统性的评论，只有几篇针对单部作品的简单评价。因此，本文从谢华良儿童文学创作的现实关怀角度入手，试图以谢华良的主要创作体裁小说为主要研究对象，以中西方现实主义理论为理论基础，对其儿童文学作品进行文本细读和比较研究，从主题、形象的分析，艺术风格的形成以及成长需要突破三个方面结构文章。力图深入挖掘谢华良儿童文学创作的内涵。谢华良以其独特的现实眼光反映了少年儿童遇到的问题以及他们的生存状态，小说主要涵盖了自身成长问题、社会问题、家庭问题等方面，塑造了教师、家长、城乡少年、精神伙伴四种形象，谢华良始终以良师益友的身份给予少年儿童鼓励和希望。同时，传统文化的熏陶、“雪”的多重意蕴、独特的双视角和纯朴又不失幽默的语言，又使谢华良的儿童文学创作形成了独树一帜的艺术风格。但是，谢华良的创作仍需要突破自我，才能为现实主义儿童文学界锦上添花。