【摘 要】
:
目的:探究和分析脑静脉窦血栓形成(cerebral venous sinus thrombosis, CVST)的发病年龄,病因、临床特征、影像学检查、诊治及预后,以便更好的了解该疾病,协助早期诊断、治疗
论文部分内容阅读
目的:探究和分析脑静脉窦血栓形成(cerebral venous sinus thrombosis, CVST)的发病年龄,病因、临床特征、影像学检查、诊治及预后,以便更好的了解该疾病,协助早期诊断、治疗及预后判断。方法:选取新疆医科大学第一附属医院神经内科2012年4月到2014年10月收治住院的39例颅内静脉窦血栓形成患者作为研究对象,对其临床资料进行回顾分析,总结颅内静脉窦血栓形成发病的危险因素、临床特征、影像学检查、治疗及预后。结果:39例CVST患者中男女比为1.17:1,男女在发病年龄上无明显差异,20~49岁者多见,发病原因多样,其中以感染及产褥期为病因者最多见,临床表现无特异性,以头痛等颅内高压最为多见。继发脑实质损伤组临床症状较无脑实质病变组重,更易出现头痛、癫痫症状(P<0.05);且其短期预后与没有继发性脑实质受累CVST患者相比较差(P<0.05)。影像学为诊断CVST的主要方法,治疗上以综合治疗为主。结论:颅内静脉窦血栓形成病因复杂多样,以青中年多见,男女均可发病,临床表现无特异性,以头痛、恶心、呕吐等颅内高压症状最多见,并多数以头痛为首发症状,多数伴有脑实质的损害,而且伴有脑实质损害时,症状较重,预后较差。腰椎穿刺、抗核抗体检查对诊断有参考作用,血小板、血D一二聚体、血纤维蛋白原、头部CT,头MR/联合MRV有助于早期诊断;治疗上以综合治疗为主,早诊断及积极治疗对疾病的预后有重要意义。
其他文献
通过对主、副井钻孔综合分析,总结了城郊矿在深井冻结钻孔施工中取得“高质量、高速度、低投资”的经验。
Through the comprehensive analysis of the main and auxiliary s
为响应教育部对独立学院在人才培养方面的相关要求,各独立学院需要以社会需求为导向,对学生进行创新、创作能力的开发,构建创客文化,实现学生的多栖发展.本文通过对独立学院
只有亲身经历过的事物,人们才可能深刻感知和了解它。这种了解是对事物的直接了解、基本了解。体验是一种瞬间性存在的领悟,因此人的五官都要参与其中,从而使体验具有直接性、形象性、动作性。这三种性质决定了体验对学习,特别是小学生的学习有重大意义。它对学生学习乃至整个人生都有影响。那么如何让学生在数学中进行积极地体验、在体验中学习数学呢。 一、课前开放,体验数学知识的来源 传统的数学课堂教学,它是封闭的
实施新课程改革以来,我们正在致力于课堂教学改革工作,努力地在把新课程中所学习的新理念、新方法实践于课堂之中,以使学生实现真实有效的学习。然而,我们经常会发现所想与所做之间有着差距,教学行为上的偏差使我们对学生学习的有效性产生了怀疑。我们来关注以下案例。 一、关于动脑——这样的开放性思考有效吗 片段一在教学退位减法时,老师出示例题:23-7=?说:“小朋友,你能用摆小棒的方法算出得数吗?”小脑袋
目的: 研究初诊2型糖尿病(T2DM)患者血清脂联素水平与性别、肥胖度、空腹血糖、血脂及胰岛素抵抗(IR)的关系,探讨脂联素在2型糖尿病发病机制中的作用。 方法: 1.、研究
介绍了 2БM2 5 0 0 / 1 2 2 0 - 2型卷扬机主轴轴头的修复方法 ,探讨在企业资金有限的情况下 ,如何使超年限工作的老旧设备正常运行的路子。
This paper introduces the re
目的:IVF患者MTHF R基因C677T突变三种基因型妊娠结局的比较。方法:自2014年2月至2014年8月就诊于我院生殖助孕中心行体外受精助孕治疗的患者共203例,按照MTHFR基因的C677T突变
目的:了解2013年3月~2014年2月乌鲁木齐地区某三甲医院儿科住院和门诊腹泻病患儿轮状病毒及腺病毒感染情况,为临床诊疗提供依据。方法:收集新疆维吾尔自治区人民医院儿科住院和
传统的学习片面地强调以“接受”和“掌握”为主。在这种观念指导下的学习是一种满足于被动接受知识传输的学习,是偏重于机械记忆的学习,这样的学习方式使学生的主体性与能动性丧失殆尽。《数学课程标准》中强调指出:有效的学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。可见,在小学数学教学实践中,让学生学会课标所倡导的合作与探究学习方式是必要的。下面结合一些教学实践,谈谈
山东省又审(认)定一批农作物新品种山东省农作物品种审定委员会三届二次常委会于4月11日在济南召开,这次会议共审(认)定粮、棉、油、菜、果新品种20个,审定品种有小麦:鲁麦21号(烟886059)、鲁麦22号(泰