转折关联词语是复句中表示转折关系时常用的语法标志,在实现句子连接顺畅、逻辑清晰方面发挥着不可替代的作用。由于不同的转折关联词语在使用功能上既有同一性,也有差异性,所以即便是以汉语为母语的中学生也难以完全掌握其用法规则,难免会出现使用不规范的现象。本文以转折关联词语为研究对象,一方面,考察了中学生作文语料库中转折关联词语的使用情况,归纳出错误使用的类型,探究错误原因,为中学生教学提出建议;另一方面,调查了社会不同群体对个别转折关联词语用法的使用情况及接受度,并分析错误原因,为转折关联词语的规范化提出建议。全文共分为六个部分:第一部分是绪论。主要介绍了选题依据、研究目的及意义、研究现状、研究内容及创新点。第二部分考察中学生作文语料库中的转折关联词语使用情况。按照词性与用法对转折关联词语进行分类和数据统计,分析中学生对不同种类转折关联词语的使用方式、特点、习惯性搭配等。第三部分,归纳语料库中转折关联词语错误类型。将错误分为误代、误加、遗漏、错序、其他五种类型,对每种类型的错误数量进行统计并分别举例分析。第四部分,对个别转折关联词语的用法进行调查。一方面,调查中学生和不同群体对个别转折关联词语用法的掌握情况;另一方面,调查不同群体对个别转折关联词语用法的接受度。经过对调查结果的分析,发现中学生和不同群体都对个别转折关联词语的用法规则并不十分清楚,对不符合语法规范的用法接受度更高。第五部分,分析转折关联词语在中学生和不同群体中错误使用的原因。根据原因分析,一方面对中学生转折关联词语教学提出合理化建议,降低错误率,希望对提高学生的阅读、写作能力有所帮助;另一方面,对转折关联词语的规范化使用提出建议,引导大家更多地关注转折关联词语,提高表达及应用能力。第六部分是结语。概括文章的主要观点及结论,指出文中存在的不足之处和需要改进的地方,希望能为中学生转折关联词语的教学及社会语言规范提供参考。