论文部分内容阅读
小学第三学段学生语文线上学习方式的问题与改进
【摘 要】
：
学习方式的变革对学生学习与成长的影响是巨大的。如今,线上学习方式已经由选择性应用变成了普遍性应用,而且空前广泛地应用到了小学阶段。小学生是一个值得关注的群体,因为他们存在着身心发展尚未健全、信息化水平低、自我控制和管理的能力仍待提升等方面的问题。因而,他们的学科学习面对学习方式的变化,会出现什么样的问题,又可以怎样去应对是值得关注的问题。本研究关注小学第三学段学生的语文学科在线上学习方式下的表现,
【出 处】
：
天津师范大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
2020年教育部颁布了《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》),在核心素养的架构下,基于学科本质凝练出了物理学科核心素养,反映了物理学科教学目标的价值取向。物理学科是一门以实验为基础的科学,物理实验教学是物理学科教学的重要组成部分,是落实物理学科核心素养的重要途径,因此《课程标准》提出了21个学生必做实验,其中包括了8个探究性物理实验。本文研究的是如何在探究性
学位
文言文作为高中语文教学的重要部分,在高考中占有相对固定的比重,近年来越来越受到专家学者和一线教师的关注。在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中“语言积累、梳理与探究”和“中华传统文化经典研习”任务群都对文言文教学做出了较为明确的要求。其中,实词一词多义在高中阶段是文言文教学的一个难点。实词是能否读懂文言文的关键因素,而读懂文言文是体会其思想内涵、品味中华传统文化的前提。因此实词一词多义教学的
学位
2001年以来,“开发和利用语文课程资源”被写入《语文课程标准》,语文课程资源的开发利用成为语文教学的重要组成部分。但对“语文课程资源开发利用”这一命题的研究中,缺少对“语文教材”这个重要课程资源的关注。在整个中国语文教育史中,《史记》的相关篇目被持续选入语文教材。因此本研究抓住“语文课程资源开发利用”研究的空白点,对《史记》这个作品进入语文教材后,作为语文课程资源被开发利用的历史进行研究,总结各
学位
聚酯纤维作为当今合成纤维的第一大品种,因其良好的物化特性被广泛应用于国民经济的各个方面。聚酯纤维生产工艺主要包括聚合、熔体输送、纺丝等部分,其中聚合过程是聚酯纤维生产的第一阶段,对最终纤维产品的质量起着决定性的作用。聚合过程具有高度非线性和强耦合性,为了对聚合过程进行更加深入地分析,建立了特性粘度的数据驱动模型,并针对酯化和酯化蒸汽分离阶段,考虑其多变量间的耦合性,建立了齐聚物密度和齐聚物流量的模
学位
学生的数学语言转换能力在概念学习、解题、阅读、数学思维等数学学习的多方面中都占有重要作用,因此研究小学生数学语言转换情况对提高数学能力具有重要意义。本研究以SOLO分类理论为基础,参考SOLO试题编制方法,主要采用调查法和访谈法对四年级小学生数学语言转换能力水平、数学语言转换障碍以及数学语言转换和数学成绩间的关系展开调查。主要研究结论如下:1.四年级小学生数学语言转换能力的整体水平不容乐观;2.数
学位