近年来，随着我国高等教育的改革与推进，高校艺术专业招生规模不断扩大，“艺考热”连年高温不降，艺术专业教育出现了前所未有的繁荣景象。高校艺术类学生具有特殊性，如：他们具有较强的创造性思维，创新性强，但在处理问题中容易远离实际情况，思维过于理想；思考问题感性大于理性，专业知识强，文化基础弱；虽然认同各种规章纪律，但由于个性导致经常变现出散漫的行为；经常参加各种社会活动，具有较强社交能力，但对社会中一些不良习惯抵制力较差。如何针对这类学生制定切实有效的管理措施，以加强对艺术类学生的管理，使学生管理工作真正服务到此类学生，已成为高校艺术类学生管理工作者的一个重要课题。　　本文以艺术类高校学生管理存在的问题及对策研究为题，重点以沈阳音乐学院为研究对象，从艺术类高校学生管理的特殊性角度出发，考察沈阳音乐学院学生管理的现状，寻找沈阳音乐学院学生管理存在的问题及原因，试图给出解决对策，包括：充分发挥管理主体作用，高度重视辅导员队伍建设，从而解决艺术类高校管理主体问题；构建多样化的学生管理内容，可以解决艺术类高校学生管理中管理内容固化陈旧，难以与时俱进的问题；健全目标管理和学生自我管理双管体系，改善艺术类高校管理方式，起到目标管理与学生自治的双管齐下的效果；拓宽渠道，努力实现毕业生充分就业，解决艺术类高校学生管理的管理端口与社会对接不畅的问题。