国际学校一般是指专门为一些父母在外国工作学习的孩子提供母语教学的学校,他们的父母大多在国外学习或者工作,但也有个别学校会招收一些本国的学生。国际学校倡导学生应胸怀整个世界,用整体的眼光去对待世界,并配备多样化的国际教学课程。英语或者其他国家的语言或双语为国际学校的主要教学语言,为在国外工作的外籍人士或者移民人士子女提供教育服务。在经济全球化的刺激下,国际学校已经普遍发展。如何通过有效利用国际教育资源,提高本国人力资源的使用效率,培养胸怀全球,心系世界的国际型复合人才或者合格的全球公民已经成为世界各国政府科教兴国、教育兴国战略的重要目标。随着《民办教学促进法》的修改和国务院彻底放开民办教育的政策束缚,投资者可以选择盈利和非盈利两种模式经营;此外,国民经济的快速发展和居民生活水平的显著提高,家庭中无论是家长还是学生对高质量的民办国际学校需求加大,社会办学资本纷纷投入到国际学校大军中来。尽管国家政策的放开,社会需求的加大,资本的追逐,民办国际学校属于新事物,出现投资成本高,资金回报周期长,学校运营管理模式不能与时俱进,行业发展良莠不齐等问题。如何加快战略转型,及时调整发展方向,改善内部运营体制是民办国际学校目前面临的关键问题。本文基于A国际学校实际运营状况,并结合问卷调查结果,在全面调研分析了A国际学校运营现状与存在问题的基础上,了解并剖析了A国际学校对战略转型的需求,并依据转型期战略规划策略,摸索及规划出了A国际学校战略转型的方案,以差异化战略为主的同时需要对内部职能部门的转变,旨在优化学校运营管理流程,提高运营效率,节约成本,提高其核心竞争力。本文第一章为绪论,叙述了论文研究的背景、意义和目的、研究的主要内容与研究方式。第二章相关理论综述,主要介绍了企业战略的概念和观点,企业战略的发展以及战略转型的相关理论和常见的分析工具。第三章A国际学校现行战略及运营管理存在的问题。第四章A国际学校战略转型的内外部环境分析。第五章A国际学校战略选择与实施措施。第六章对A国际学校转型期的战略研究进行了总结,并对其他民办国际学校战略转型和对未来民办国际学校的发展进行了展望。