教材作为重要的教学材料和测试依据,在对外汉语教学中必不可少。同时,教材质量高低影响着教学效果及学生的学习积极性,因此对对外汉语的教材编写展开研究极为必要,保障其编写质量有益于教学实践与学科理论的建设。《新概念汉语》是由北京语言大学出版社组织编写出版的一套海外孔子学院及短期汉语教学使用的教材,目前对此套教材的研究并不多。本论文采用了文献分析法、统计分析法和归纳法对《新概念汉语》生词、语法、课文及练习进行了考察,总结出该教材编写的一些特点,针对教材中存在的一些不足,尝试着给出笔者的一点建议。基于对《新概念汉语》教材的分析,笔者发现:该教材具有其特有的编写特点,内容设计新颖,课文具有趣味性,有利于提高学生的学习兴趣。同时笔者也发现了教材编写中的一些不足:课文体裁较为单一,题材不够丰富;词汇数量少,超纲词较多,词汇不够规范;语法点数量较少,语法点注释中应适当增加例句;练习题型较多且缺少专门的语音训练,应控制题型种类,增加语音练习。