本文是对土耳其和中国的少数民族文化政策的比较研究，着力于探讨文化政策对民族文化、民族团结和及民族意识的影响。研究主要目的是比较中土两国对少数民族政策的异同。本文主要将文化遗产，教育和媒体作为主要参量，对两个国家的特定少数民族文化政策，进行比较分析。　　依据国际少数民族权利规范和国际人权标准，少数民族文化需要被尊重，因此，本文首先着眼于土耳其和中国的文化遗产的保护政策。文章的具体结构如下:　　第一章介绍研究的主题和背景包括研究方法，研究的目的、意义和论文结构。本文主要采用定性研究的方法，比较文化政策在土耳其的库尔德族和中国维吾尔族中的具体实施。本文从历史、宗教、教育、经济、文化、社会和政治等方面进行分析，旨在找出两种文化中值得批判和借鉴的部分。其中，关注重点主要放在文化遗产、教育和媒体上。因而，本文主要采用描述性研究方法。　　第二章和第三章分别介绍土耳其和中国两个研究区域的基本信息。我们将历史背景、人口和地理状况同政治经济背景放在一起讨论。种族分类和少数民族文化的社会学视角的思考也在这一部分详述。研究进一步指出，按照国际少数民族人权组织和国际人权标准，每个民族的文化应该得到保护，因此，因而本文主要着眼于土耳其和中国的文化遗产的保护政策。　　第四章集中分析中土两国少数民族文化政策所涉及的数据和资料。我们提到了非物质文化遗产，但把更多的关注重点放在物质文化上面，比如假期和节日。此外，我们还对库尔德和维吾尔地区的教育体系和媒体方面的发展状况及未来展望，进行了详细描述。本文还对学校中对少数民族儿童的母语学习和宗教传授，做了特殊关注。研究还发现少数族裔媒体报道特别专注于电子媒体的报道。　　根据研究结果，笔者在文章最后部分给出了保护文化遗产、发展少数民族教育和媒体权利的建议和意见。为促进团结，土耳其库尔德以及中国维吾尔应加强合作和对话，并加强少数民族的文化互动;给予少数民族更多的语言、文化、权利上的支持，这会促进政府期盼的少数民族的发展而不是政府顾虑的少数民族分歧。这些结论是根据本次的观察和研究得出的，在这个方向的进一步研究将提高我们对本次研究的进一步认识。