现阶段，巨大的劳动力流动规模及以家庭流动为主的流动模式，使得大城市的教育需求大为增加。随着上海随迁子女义务教育阶段的入学问题得到基本解决，义务教育后即初中后阶段的教育问题凸显。从本质上来说这是关于家庭教育选择的问题，那么随迁子女初中毕业后都有哪些升学路径？不同的随迁子女家庭会作出哪些教育选择？不同的教育选择又会受到哪些因素的影响？为此，本文以上海的随迁子女家庭为研究对象，对其初中后的教育选择意愿进行分析研究。　　论文首先梳理了上海随迁子女“异地中考”政策的演进及主要内容，即对上海市随迁子女普通高中和中等职业学校招生考试政策两部分分别进行解读，分析往年上海市为随迁子女参加升学考试制定的具体条件以及满足条件的难易程度。在对政策背景进行初步了解之后，运用问卷调查和访谈法，对上海P区的三所初中学校的随迁子女家庭基本现状和初中后教育选择意愿进行调查。结果显示在上海就读高中是随迁子女家庭的首要心愿，但回家乡读书往往是最终选择；只有寥寥少数人可以留在上海就读高中，而在上海就读中职学校成为新的升学路径；初中后不继续读书的念头也渐渐被成人教育所替代。　　其次在调查结果的基础上，借助多项逻辑回归模型处理相关数据，对上海随迁子女家庭初中后教育选择意愿的影响因素进行分析。结果显示子女数量、父母受教育程度、父母对子女的学历期望、学习成绩变量都对教育选择意愿存在一定程度的影响。　　最后针对上海随迁子女家庭初中后的教育选择意愿现状?出了具体建议：第一要建立动态信息管理机制，统筹规划教育资源；第二是制定具体的教育政策，解决随迁子女初中后在沪就学问题；第三要加快现代职业教育，逐步开放初中后升学通道。