近几年,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,特别是自2013年以来,国家对高等职业教育的重视程度显著增加,我国对职业教育的发展重视程度正处于改革开放以来最高阶段。澳大利亚现代职业教育(VET)发展已近40年,具有教育体系同产业人才培养结合完整和相应培训机制完善等特点。通过对澳大利亚职业教育中特定产业作为个案进行职业教育同人才培养结合的研究,并总结相关值得借鉴的经验和气势,将有助于推动我国当前的高职教育系统化改革,更有助于实现教育部鲁副部长关于加强职业教育改革,推进产业人才培养的思路。全文分为六个部分:第一部分:绪论。提出了本文研究的起因、目的、意义及研究方法,并对国内外文献进行了分类综述。在并界定了相关概念。第二部分:澳大利亚职业教育同产业人才培养的关系。在这一部分基于系统论中关于系统的五个特点,对澳大利亚职业教育同产业人才培养的关系做了内容分类,从历史原因、体系特点和体制特点三个方面研究了二者的结合状况。同时修订了近1—2年来的政府管理上的变化,这一部分使读者对基本研究内容做部分了解,为第二章的具体分析做铺垫。第三部分:职业教育中的产业人才培养基础。本章节从三个方面研究了澳职业教育实现产业人才培养的基础:培训理论、形式和对培训的保障。同时,提出了澳职业教育中“多师”的概念,这两点是特别值得我国职业教育改革借鉴的。第四部分:以职业教育中创意产业人才培养为个案的剖析。这一部分建立在前两章对职业教育同产业人才培养结合的整体思路上。从体制、培训内容的开发、培训的开展和行业的参与四个方面进行案例剖析。在分析过程中采用了大量的实例分析,具有非常大的借鉴价值。第五部分:澳职业教育中产业人才培养的经验与启示。本章通过对资料分析,提出了值得借鉴的四点经验,并结合我国高职教育的一些问题,综合合本文内容和研究范畴,提出了对我国高职教育产业人才培养的五点启示。