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该文评介了西方道德社会化研究的三大主要理论流派:精神分析理论、社会学习理论、道德发展认知理论,着重阐述了认知理论的下列观点:首先发展中各情意行诸要素之间的关系、道德发展的阶层差异、家庭在道德认知发展中的作用.该研究以道德认知水平代表道德社会化水平.通过相关文献的评析,该研究识别出影响道德社会化的主要家庭环境变量:家庭社经地位、家庭结构、亲子关系、父母教养方式、父母期望,并据此构建家庭环境主要变量影响道德社会化的分析框架.