【摘 要】
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随着国民的教育意识不断增强,“美育”教育被全社会摆在了前所未有的高度。作为课堂教学的延伸与拓展,课外音乐活动与课堂教学共同承担着深入推进“以美育人”方针的重要作用
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随着国民的教育意识不断增强,“美育”教育被全社会摆在了前所未有的高度。作为课堂教学的延伸与拓展,课外音乐活动与课堂教学共同承担着深入推进“以美育人”方针的重要作用,有利于完善学校音乐教育体系、提升音乐教育综合质量。源自欧洲的八孔竖笛是1994年教育部正式列入音乐教师配备的课堂乐器之一,以其独特的优势,得到中小学教师的广泛认可。组建课外竖笛乐团是对竖笛课堂教学的补充,避免了“器乐进课堂”形式化,丰富了课堂乐器教学体系的建构,正逐年成为一种趋势。本文结合教育实践经历,详细介绍竖笛乐团的形制,并对如何组建与有效训练小学课外竖笛乐团提出自己的见解,总结提炼训练与教学经验。在提高自身对乐团训练的能力和认识之外,也为他人提供参考。
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