当前，随着经济与社会的高速发展，生产力给人类带来了巨大的财富，但随之而来的是严峻的生态形势，以牺牲环境的代价获得社会的飞快发展，这将成为制约人类生存与发展阻碍性甚至是毁灭性因素。生态危机的实质是人类危机，人类开始严肃思考，单纯依靠经济、科技来解决环境治理问题是行不通的，关键在于人类对生态价值取向和认识的局限和偏差。要克服生态危机，还必须要正确处理人与自然的关系，激发人类心底的道德伦理潜能，培养生态伦理意识，强化生态伦理教育，形成人与自然和谐相处的友好局面，把道德关怀扩展到自然界，实现和谐发展、协调发展和可持续发展。大学生是中国特色社会主义的建设的主力军，作为知识层次较高、影响力较大的群体，更应该培育他们的生态伦理素养，促进其得以全面发展，对大学生生态伦理素养进行培育是大学生全面发展的一种必然要求。本文立足于当下人类所面临的日益严重的生态危机现实，就大学生的生态伦理素养培育提出了相应的对策，主要从以下这几个方面进行论述：在绪论中，论述了选题背景、研究意义，国内外的研究现状，主要的研究方法与创新之处。第一章根据时代提出的要求，从美丽中国的视域下阐述生态伦理与生态伦理素养，首先提出美丽中国的背景和内涵，其次是大学生生态伦理素养的内涵，最后论述美丽中国与培育大学生生态伦理素养的关系。第二章是对美丽中国视域下的大学生生态伦理素养的内容构成进行分析与论述，主要有五方面的内容。第三章探讨了培育大学生生态伦理素养的几个原则与方法。第四章提出了培育大学生生态伦理素养的四条对策。最后是结语，大学生生态伦理素养的培育是一项长期的任务。