随着时代的发展和教育改革的不断深化,素质教育正在被广大教师和学生所接受,“以人为本”促进学生和谐发展,已成为新时期教育的新理念。良好的心理素质是个体综合素质的重要组成部分和重要体现,以提高心理素质为目标的心理健康教育,理应成为高职院校的重要内容。高职教育是我国高等教育的重要组成部分,通过培养实用型、技术型应用型人才,促进国家和经济建设的发展。但由于我国高职院校起步晚、发展快,有的甚至是盲目发展,因此,在发展过程中出现了许多意想不到的情况和问题。这些问题如果得不到及时的解决将影响高职院校的发展。本研究以高职院校单亲学生心理问题为切入点,根据对高职院校单亲学生心理问题的观察和用心调查,力图发现真正问题,找到心理问题形成的原因,针对这些问题提出解决问题的对策,为领导决策提供依据,为教师教学提供参考,为学生发展提供帮助。通过大量的文献研究、进行大量的调查和个别访谈后,研究发现高职院校单亲学生心理问题的成因主要是受不良的社会文化冲击。此外,由于高职院校基础薄弱,心理健康教育没有引起关注,心理健康服务机制没有被建立以及不良的家庭环境等因素的影响,使高职单亲学生出现了自卑、冲动、孤僻；焦虑；胆怯、恐惧；择业盲目；抗挫能力差、不重视生命等不良等心理问题。为此,必须改变观念,提高认识,树立全面发展的教育观,改革高职院校教育评估制度,深入高职院校健康心理教育,发挥家庭、学校和社会的协调作用,完善高职院校学生心理健康教育辅导机制。