十九大报告指出民办教育作为我国教育的新生力量,在推进我国教育大众化进程中发挥了不可替代的作用,具有良好的发展前景。但在面临良好发展机遇的同时也存在一些问题,民办中学师资管理是制约其发展不可忽视的因素之一。问题主要包括:一是针对民办教师的管理体制不完善,国家政策落实不到位;二是民办中学师资队伍年龄结构、学历结构、职称结构等各方面不均衡;三是民办中学骨干教师流失率较大,导致师资队伍整体不够稳定;四是民办中学针对教师的在职培训较少,学校对教师个人素养的培训和专业能力的提升不够重视,没有关注到教师对个人职业发展和提升的需求;五是民办中学教师只重视了教学工作,很少有教师潜心于科研工作,学校整体缺乏科研氛围,教师的科研水平整体上来说不高。本文通过运用问卷调查法、访谈法、文献分析法、比较分析法和案例分析法,研究了民办中学师资队伍管理中存在的问题,并提出了相应的解决对策。本文共分为五个部分对论题进行阐述:第一部分是绪论,在这里笔者提出了该选题的研究背景和意义,阐述了目前国内外关于民办中学师资管理的研究现状,并介绍了国内外民办高等教育的发展与类型;第二部分介绍了相关概念及理论基础,笔者首先界定了民办中学和师资管理两个关键词的概念;第三部分笔者通过设计调查问卷搜集了三所民办中学的师资管理的相关数据详细分析了目前我国民办中学师资管理的实际状态,并结合ZL中学的案例介绍了ZL中学师资管理的现状;第四部分笔者通过分析哈市三所民办民办中学师资管理的相关数据,并对数据所反映出来的情况进行了提炼归纳,指出了目前民办中学教师队伍建设中普遍存在的一些问题并研究了问题成因,并结合ZL中学的案例,专门分析了ZL中学师资管理存在的问题;第五部分笔者从国家和教育主管部门层面、民办中学层面提出了管理对策,并专门研究了ZL中学师资管理的对策分析。通过本文的研究,笔者认为,从教师自身素质、领导管理方式、学校管理制度以及社会体制保障四个层面提出相应的民办中学师资管理改善建议,以期通过运用现代民办中学师资管理手段来有效提高民办中学的管理效率,从而促进民办中学更快更好的发展。走出一条具有竞争力的可持续性发展道路。