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基于OBE理念的中职学前教育专业课程改革与实践 ——以广西A学校《幼儿卫生保健》课程为例
【出 处】
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南宁师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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现代化的地下式污水处理厂能较好的解决污水处理厂的邻避问题,特别适用于周边环境敏感的城市核心区域。近年来,我国地下式污水处理厂呈现较快的发展态势,但地下式污水厂在国内仍属新兴事物,在工程设计、建设和运行过程中均存在关键技术和标准规范支撑不足的问题,缺乏工程项目反馈、运行总结和系统性研究。本文通过对地下式污水处理厂的结构特征说明,结合国内地下式污水厂的设计和运行情况,对地下式污水厂的关键设计要素进行分
随着教育改革的有效推进,我国各大院校的环境艺术设计专业加强了对自身教学水平的探究。其中景观设计作为专业核心课程,结合当下新式OBE教育理念,可从对多角度探寻教育难点,有效发掘学生的学习潜能。本文首先简单叙述了OBE教育理念;其次分析了当前环境艺术设计专业景观设计的教学问题;最后针对基于OBE教育理念的景观设计课程,提出了几项教学优化策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。
本文针对标准源刻度法、无源刻度法、有源无源结合刻度法等3种高纯锗探测器（HPGe）效率刻度方法开展比较研究,分析了各种方法的优劣势、适用能量范围以及相对偏差,得出了无源刻度或有源无源结合效率刻度方法代替标准源刻度的条件要求。
世间如果真有天才,二郎肯定算一个了。二郎最初有管笛子,是他当民办教师的舅舅给的。他拿笛子吹《东方红》,吹《大海航行靠舵手》,吹《翻身道情》,吹其他革命歌曲,在上学路上,在校园里,在田埂上。二郎站着吹,走着吹,蹲着吹,都不影响吹奏效果,流畅自如,悦耳动听。跟屁虫般的我们紧跟了笛声哼唱。哼着哼着情不自禁,嗓门有点高了,有点盖过笛声,二郎便不高兴,暂时停了吹,直等醒过神的我们降低调子。不拿笛子的时
期刊
社会经济蓬勃发展,加速了我国制药行业的改革进程,而生物化学制药作为制药行业的关键内容,值得引起相关企业的足够重视。在未来工作的过程中,制药企业需要明确生物制药的关键点,明晰发展优劣势,做好充足的应对准备,为制药行业夯实突破发展瓶颈的基础,铺设稳固平坦的发展路径。基于此,对生物化学制药展开系统性的论述分析,并理顺技术的进展情况。
经济水平和医疗水平不断提升,医药化工业的发展势头愈加迅猛。在医疗经济迅速崛起的同时,值得关注的是化工制药随之而来的污染物处理境况,特别是废水处理。基于医药化工废水的基本性质,从处理工艺和经济性评价等方向,分别阐述了几种医药化工处理废水的工艺流程,并对工艺的可实施性进行了有效论证。
与传统地面式污水处理厂相比，地下式污水处理厂具有节约土地资源、降低二次污染风险、减少病原体传播、可多元化利用地面空间等优点，近年来成为我国城市污水处理设施建设的热点和趋势。武汉市某地下式污水处理厂设计规模为10×104 m3/d，占地2.91×104 m2，以AAO+MBR作为核心生物组合工艺处理合流制污水，出水水质除TN和SS限值分别为15 mg/L和10 mg/L，其他主要出水水质指标达到《地
处于信息时代的教师,其教育理念也要不断更新。在小学数学教学过程中,教师要利用信息技术为自己的课堂助力,通过形象化的教学手段增强课堂的吸引力,引导学生走进数学学习之门,关注学生的情感变化和思维能力变化,展开课堂教学活动。本文立足小学数学课堂教学,从利用信息技术进行课堂导入、讲解重难点问题、延伸拓展、辅助教学等方面阐述利用信息技术提升小学数学课堂教学质量。
重庆市主城区核心地段某污水处理厂面对急需提标扩能以及日益突出的“厂群”矛盾等多重难题，在无法迁建扩建的情况下，利用重庆市山地地形特点，改造为半地下污水处理厂，在不增加用地的情况下，实现了原址提一级A标准和扩能1.2×104 m3/d，并在上部修建市民广场和综合办公大楼，吨水用地为0.36 m2/(m3·d)，远低于国家和行业同规模污水厂用地的指标[1.3～1.7 m2/(m3·d)]。臭气集中收集
在小学数学概念的教学中,信息技术可以提供比较多的教学内容,能够增强教师的教学能力,丰富学生的认识,较好地展示概念的形成过程。本文分析了小学数学概念教学中存在的主要问题,总结了信息技术在小学数学概念教学中的作用,阐述了利用信息技术开展小学数学概念教学的策略。提出在具体的教学中,教师可以利用信息技术来寻找数学概念的相关内容,有效利用信息技术进行教学设计,采用信息技术手段进行沟通交流,旨在进一步推动小学