近年来,国家加快了高校课程改革的脚步,地方高校应该响应国家号召,洞悉企业需求,为了能够向社会和企业输送更多实践水平高、创新能力强的优秀毕业生,对本科旅游管理专业实践教学的改革已经势在必行。加强旅游管理专业的实践教学,培养学生的实践技能是旅游行业和旅游管理专业学生的迫切需求。本文主要采用文献研究、问卷调查、数理统计、个案分析等研究方法,对辽宁省渤海大学进行调查分析和研究。通过对渤海大学旅游学院的在校生进行问卷调查,探究旅游管理专业实践教学的实施情况和存在的问题。问卷共发放了300份,分别从实践教学的课程设置、教学形式、教学资源、评价方式四个维度分析地方高校本科旅游管理专业实践教学的具体情况。这些调查为本文的写作研究提供了较为真实的素材。本文的研究主要分为以下四个部分:第一部分:介绍了研究背景、研究内容、研究现状和研究设计等,通过论述近几年对实践教学的重视引出实践教学是否真的在各高校本科旅游管理专业实施,综述了国内外实践教学的问题及研究对策。第二部分:运用图表的形式从课程设置、教学形式、教学资源和评价方式四个方面反映旅游管理专业实践教学环节存在的问题。第三部分:具体分析实践教学环节存在问题的原因:实践课程单一,不能满足学生生命化成长的需要;实践教学形式化,缺乏严格的执行和督导;教学资源匮乏,学校对实践教学的重视程度不够;评价方式仍需改进,缺少评价质量监控系统。第四部分:对地方高校本科旅游管理专业实践教学的改革提出了对策:丰富课程类型,促进学生的生命化成长;丰富实践教学形式,加强实践教学管理;合理加大教学资源的投入;完善实践教学评价体系。