计算机技术和网络技术的发展在很大程度上改变了人们的学习方式,远程学习、网络学习的理念深入人心。在网络学习过程中,学习支持服务系统起了很大的作用。它是学生网络学习质量提高的关键因素。目前,强调学习资源推送、强调同步和异步交互,强调对传统课堂教学的支持,并与传统学校学习相辅相成,发挥学习支持作用的实用型学习支持系统并不多,尤其是受学生学习自觉性的影响,学习支持服务在中小学应用并不广泛。本文基于此,依托《咸宁市咸安区西门小学》项目,开发出一套基于资源的学习支持服务系统。本文做的主要工作如下：1.以学习资源为基础,探讨学习支持服务系统的一般模型分析学习资源建设中应该遵循的一般原则,使资源真正为学生的知识建构服务,使学习支持服务系统不仅仅是教学在时间和空间上的延伸,更成为学生获取知识的源泉。分析学习支持服务的类型,基本功能特征,比较国内几种典型的学习支持服务模式,设计基于资源的学习支持服务系统模型。另外,本系统能为面向更多学科的以资源为基础的学习支持服务平台的开发提供参考。2.关注学习过程,将学生、老师和家长都纳入到学习支持服务系统中本系统注重资源的推送和学习过程的设计,使学生能够按照学习步骤一步步进行完成学习任务。另外,本系统把家长也纳入到学习支持服务系统中来,发挥各方面的力量来帮助学生学习效果的提高。选择以学生为主体,以教师为主导,家长监督反馈相结合的学习模型。3.结合课堂教学,使远程学习,网络学习与课堂学习有机融合本文的另一个目标是使学习支持服务体系不仅是教学在时间和空间上的延伸,更能为课堂教学提供服务支持,从而提高课堂教学的效率和质量。4.完善的学习支持服务系统在已构建的学习支持服务模型基础上,结合实际需求,设计开发出结构完善、功能强大、实用性强的学习支持服务系统。