《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要加快教育信息化进程。教学资源库建设是教育信息化的基础性工作,也是数字化校园建设的重要组成部分。云计算的提出及其在教育教学中的应用与现代教育技术在中小学教学中的应用普及,为中小学教学资源库的建设提供了技术与理论支持。“校校通(即校校通网络)工程”及农村中小学现代远程教育工程(简称“农远工程”)的深入推进与应用,大大改善了各中小学的现代化教学设备与环境,为教学资源库的建设奠定了物质基础。笔者作为县级教师进修学校的信息技术教研员、中小学信息技术学科福建省教育学院名师工作室成员,经过近些年的调研发现,各地教育行政部门、教科研机构及中小学校已纷纷探索和进行教学资源库的建设,旨在通过现代教育技术手段变革一块黑板两根粉笔的传统教学方式。但因缺乏合理规划和相应的机制等等,导致资源库建设出现无统一规范及相应的技术标准、同一区域内教学资源重复建设、教学资源共享渠道不畅通等问题。因此,探索如何建设教学资源库具有现实意义。本文从研究国内外教学资源库建设的现状入手,以福州地区基础教育为例,分析了目前中小学教学资源库建设中存在的问题,提出了基于云计算的“地市---区县---学校”三级联动的区域性教学资源库建设若干策略。