儿童文学是儿童的精神食粮,具有教育、启发、娱乐等作用,外国儿童文学引入了异国文化,开阔了儿童的视野。然而,市场上外国儿童文学作品的译本质量却参差不齐,同时国内儿童文学翻译研究也未得到足够的重视,研究深度和广度仍有所欠缺。本文首次将认知语言学的理论——图形-背景理论引入到了儿童文学的翻译研究中,选取了诺贝尔文学奖的获奖作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林(Joseph Rudyard Kipling)的著作The Jungle Books的四个译本为研究对象,通过译文对比评析,总结出了翻译规律。文章首先探究了儿童文学的定义及特点,总结了前人的研究成果,概述了儿童文学在中国的发展历史,继而介绍了图形-背景理论的内涵、特点及指导意义,核心部分通过译文比较、案例分析得出结论,最后总结了全文,指出了本文的不足并对未来的研究提出了相应的建议。通过分析笔者认为,英语儿童文学的语意意群中存在图形和背景,图形即该意群的叙述核心,而背景即核心的参照对象;在翻译儿童文学的过程中,译者要有意识地理清原文的图形和背景,在译文语言组织上要与原文的图形和背景相切合,才会令译文更简洁、流畅、生动,否则便容易出现误译、漏译等问题。希望本文所做的尝试和努力能为相关领域的译者提供一些借鉴。