日前,职业技术教育在我国蓬勃发展,并形成了以能力为本位的办学理念。但受传统思维定势的影响,在职业院校不同程度地存在着重专业、轻素质、重教育、轻德育的现象,挤占和弱化了职业院校学生人文素质教育,尤其语文学科的教育,语文教学陷入了前所未有的尴尬境地。但是在职业教育的发展进程中,人们越来越注意到人的精神力量是不可以低估的。与技术教育相比,二者分属不同体系,并且是相互渗透,合二为一的。对二者任何一方的偏颇,均会导致不良后果。淡化人文教育已成为残缺的教育,加强人文教育,培养学生良好的文化素质和健全的人格,掌握职业技能,达到提升人性与人力的相互统一必将是职业教育发展的一种趋势。作为人文素质教育的基础学科----语文必须提升到应有的重要位置。本文将围绕职业院校语文教学的现状、形成的原因及解决的对策三个方面,从职业教育和语文教学的关系,职业院校学生学习语文的现状及原因,结合职业院校语文教学的具体情况,充分发挥语文学科的优势,合理施教,以及职业院校语文教学的价值取向等四个角度进行论述。