改革开放四十年来,我国经济发展取得了令世界瞩目的成就,但经济快速发展的同时,阶层固化和收入差距扩大等问题日益凸显,对经济的持续发展和社会稳定产生了消极影响。人力资本投资尤其是教育投资对社会流动性的影响长期以来受到学者们的广泛关注,随着我国九年义务教育的基本普及和高等院校的持续扩招,教育机会和教育资源在各阶层之间的分配日趋公平,教育增强社会流动性的作用得以发挥出来。对于微观个体而言,教育投资对阶层流动的影响不仅反映在劳动力市场上,即表现为教育水平越高越有利于个体得到更体面的工作和较高的收入,获得一定的社会经济地位。同时也体现在婚姻匹配过程中,教育水平较高的个体更容易接触到教育背景相当或更高的异性,学历的优势可以一定程度上抵消家庭背景等其他方面的劣势,使个体匹配到更具发展潜力或收入能力的配偶,从而提高家庭收入水平,增加向上流动的机会。不同于以往大多数研究从教育投资在劳动力市场的回报角度来分析教育对阶层流动的影响,本文是从教育的婚姻回报角度出发,考察教育投资如何影响家庭收入及阶层流动机会。随着社会开放程度的提高,父辈经济收入、父母职业和家庭成分等家庭背景因素对子代婚姻决策的主导作用在削弱,教育、职业、收入等自致性因素开始受到人们关注。相比其他因素而言,教育水平或人力资本水平是影响个人发展潜力或未来收入能力的重要因素,因此,受过良好教育的个体往往会得到更多青睐,在婚姻匹配中更具吸引力。在各阶层获得教育机会日趋公平的条件下,如果家庭背景较差的个体愿意为匹配到发展潜力更大的配偶而加大婚前教育投资,那么教育维度的婚姻匹配便可能在一定程度上提高社会流动性。在考虑婚姻的教育匹配情况下,研究家庭教育投资对阶层流动的影响,不仅有助于更好地理解家庭及受教育者所面临的教育投资激励,也能够从家庭形成层面为阶层流动性的估测和收入不平等的根源提供新思路和新解释。本文首先从婚姻匹配规律及其变化趋势、教育对婚姻匹配的影响、婚姻的教育匹配机制与阶层流动三个方面对现有文献进行梳理。然后,分析了我国各类学历的人口及年龄分布现状,发现:第一,改革开放以来我国居民的受教育水平普遍提高,在各个学历层次上,人口的性别差异均呈缩小趋势;第二,目前我国家庭婚姻匹配模式存在明显的教育同质匹配现象,在较高教育水平人群中尤为突出;第三,随着时间的推移,夫妻双方教育背景相同的家庭所占比重在增加。文章进一步构建了教育投资和婚姻选择模型,从理论角度分析了教育投资经由婚姻机制对阶层流动的影响。并在此基础上,运用CGSS数据进行实证检验——首先构建有序Probit模型检验家庭教育投资对阶层流动的影响,然后利用Probit模型分析了教育维度的婚配模式的影响因素,最后利用分位数回归的反事实分解方法考察了教育的同质性婚配对家庭社会经济地位及阶层变动的影响。研究发现:（1）教育的同质性婚配能够改善家庭经济状况,进而增加阶层流动机会,且个体教育水平越高,其匹配到相同教育水平的配偶的概率越大;（2）在较高的家庭收入分位点上,教育的同质性婚配对城市家庭的积极影响远超过农村,户籍身份很大程度上锁定了农村居民在婚姻市场的不利地位,农村居民向较高阶层跨越的难度很大;（3）相比改革开放以后出生的人群,夫妻双方的教育匹配度对更早时期的低收入家庭的积极影响更大,随着时间的推移,教育同质性婚配对低收入家庭的减贫效应被削弱。