研究目的:灵敏素质是指人体在各种复杂的条件下快速、准确、协调地改变身体姿态、运动方向和随机应变的能力,是学习和掌握运动技能的基础。小学生处在身体发育的关键时期,提高其灵敏素质尤为重要。国内现行的测定方法是反复横跨,但其横跨间隔为1m,不能很好的反映不同身高学生的灵敏素质。因此本研究的主要目的是对传统反复横跨测试方案进行改良,验证改良反复横跨测量方法的有效性和可靠性,制定改良版反复横跨测试灵敏素质的评价标准,进而为小学生灵敏素质的准确、个性化测量评价提供理论依据。研究方法:通过文献资料法将反复横跨间隔进行改良,具体为将横跨间隔由固定的1m,改为身高的一半,其它测试要求不变,形成改良版反复横跨。研究对象选取上体附中小学72名1~5年级男生为受试者,对改良版反复横跨进行隔天重测法检验信度;选取五角场小学241名1~5年级男生进行改良版反复横跨的效度检验,以伊利诺伊敏捷测试作为标准,与改良版反复横跨测试进行比较以检验其效度。并选取有足球训练经历和无足球训练经历的男生以及正常体重、超重和肥胖男生进行改良版反复横跨测试,检验该方法的区分度;同时选取实验小学1037名1~5年级男生进行改良版反复横跨测试评价标准的制定。研究结果:(1)使用现行反复横跨对小学1~5年级男生进行灵敏素质评测时,1年级学生能够规范的完成百分比为50%,2年级学生规范动作的完成率为60%,3年级学生规范动作的完成率为80%,4年级学生规范动作的完成率为85%,5年级学生规范动作的完成率为87%。同时发现能够规范完成反复横跨的学生身高显著高于不能规范完成反复横跨学生的身高。(2)改良版反复横跨测试的重测信度为0.897,与现行反复横跨的重测信度(ICC=0.842)相比,改良版反复横跨测试的指标稳定性好,具有更可靠的重测信度;与伊利诺伊敏捷测试进行相关分析,改良版反复横跨结果显示相关系数为-0.621,现行反复横跨的结果显示相关系数为-0.258;改良版反复横跨结果显示,有过足球训练的小学男生(39.2±6.6)灵敏素质显著优于没有足球训练的小学男生(32.8±4.9),BMI正常的小学男生(33.1±4.4)测试结果显著优于肥胖(32.4±6.2)和超重(29.3±4.9)的小学男生,低年级学生(33.0±6.0)测试结果显著低于中高年级年级学生(35.5±7.0)。(3)小学1~5年级男生改良版反复横跨测试结果服从正态分布,运用离差法制定五级评价标准。小学1年级男生的评价标准为:≥34为优、31~33为良、25~30为中、21~24为下、≤20为差;小学2年级男生的评价标准为:≥37为优、34~36为良、28~33为中、25~27为下、≤24为差;小学3年级男生的评价标准为:≥41为优、38~40为良、32~37为中、28~31为下、≤27为差;小学4年级男生的评价标准为:≥42为优、39~41为良、32~38为中、28~31为下、≤27为差;小学5年级男生的评价标准为:≥46为优、42~45为良、34~41为中、29~33为下、≤28为差。研究结论:(1)现行反复横跨存在一定的缺陷,不能很好的反映不同年级小学男生的灵敏素质,且与身高存在一定的关联。(2)改良版反复横跨是一种更可靠、更有效的灵敏素质测试方法。对于小学男生来说使用改良版反复横跨替代现行反复横跨,它能够提供更加有效的评价。(3)基于改良版反复横跨的测试结果和离差法制定了小学男生灵敏素质评价标准。