随着中国经济的不断发展和国力的不断加强,汉语作为世界上最重要的语言之一,在世界上掀起了“中国热”、“汉语热”现象。世界各地积极开展汉语教学,促进外国学生学习汉语。根据中国汉办统计,全世界已经有数千万学生正在学习汉语,其中就包括印度尼西亚。目前汉语是在印尼拥有众多学习者的外语。从小学、中学与大学都开设了汉语课程。教材在教学活动中有着非常重要的地位和作用。教材的质量高低直接影响着教学的效果。本文以中国教育科学出版社《华语》和《欢乐学习汉语》为主要研究对象。这两套教材是专门为印度尼西亚国民高中汉语必修课或者选修课。对印尼汉语教学非常重要。本文以课文、生词、语法、练习四个语言要素入手进行对比分析。根据对外汉语教材编写原则的理论,对高中学校的教师和学生的进行问卷调查。同时本文对高中汉语教材提出几点建议。因此,希望通过本文的研究,有助于今后印尼高中的汉语教材编写出更好的教材,并推动印尼高中汉语教学界今后深入的发展。