职业教育是促进国民经济发展的重要推动力,与县域经济的发展密不可分。改革开放至今,职业教育为经济的发展提供的助力也越来越大,尤其在劳动力出现降幅的情况下,职业教育对促进人力资源配置优化整合、提高从业人员综合素质、培养就业人员专业技能等各方面发挥着关键性的作用。我国国民经济的基本单元是县域经济,国民经济的发展有赖于县域经济的良性发展,县域经济良性发展就需要职业教育与县域经济协调发展,从而促进国民经济发展。论文以丰城市为研究对象,对丰城市职业教育与经济展开研究。改革开放以来,丰城市的经济快速发展,1978年,丰城市国内生产总值(GDP)仅有2.7亿元,2016年,丰城市的GDP已经达到423.7亿元,期间丰城市产业结构不断调整,1978年,丰城市生产总值构比成(第一产业、第二产业、第三产业比重)为58.9:30.9:10.2,2016年,丰城市生产总值构成比调整为15.5:49.4:35.1,第一产业比重明显下降,第二产业比重与第三产业比重大幅度增加,产业结构进一步优化,第一产业与第二产业就业人数较为平稳,第三产业从业人数递增,丰城市企业对从业人员的职业知识与职业技能的要求也在不断提高。然而,丰城市职业学校专业设置不健全、课程设置不合理、招生困难、职业教育经费投入不足等问题一直制约着职业教育的发展,职业教育的发展水平影响着经济的发展水平。丰城市经济发展为职业教育的发展提供经济基础,经济水平高能够提高职业教育的发展水平,职业教育的发展能够为经济发展培养大量的职业人才,有利于提高从业人员的生产效率,从而促进丰城市经济的发展。本文通过阐述丰城市职业教育发展现状、经济发展现状,基于时间序列构建向量自回归模型,对丰城市职业教育与经济发展的关系进行定量分析,从而发现丰城市职业教育与经济发展不协调的原因,针对其问题从四个层面提出并完善相应的政策建议。主要内容如下:(1)阐述国内外关于教育与经济发展的关系、职业教育与经济发展的关系、职业教育与县域经济发展的关系的研究成果,在此基础上对丰城市职业教育与经济发展的关系进行定性与定量分析。(2)在定量分析中,通过构建向量自回归模型,选取丰城市职业学校在校生人数、招生人数、毕业生人数及职业教育经费投入等指标与丰城市GDP、人均GDP、第二产业产值占GDP之比及第三产业产值占GDP之比等指标进行实证分析,结果表明,丰城市职业教育的发展会促进县域经济与社会发展水平的上升,县域经济发展水平对职业教育的发展存在显著的正向动态推动作用,同时,职业教育发展对地区经济社会的发展存在反哺作用。(3)通过定量和定性分析丰城市职业教育与经济发展的关系,发现二者发展不协调的原因,针对其原因及问题从四方面提出相应的对策建议,以期能够促进职业教育与县域经济协调发展,从而推动国民经济的发展。