汉语俗语是中华民族在漫长生产生活中创造的一类特殊的汉语词汇,它不仅通俗易懂,语言表现力强,而且还包含着灿烂丰富的中华文化。随着中国国家实力的增强与国际地位的日益提升,学习汉语的外国人也越来越多。汉语俗语作为外国人了解汉语语言与文化的一个窗口,在汉语学习中有着特殊的意义。但由于俗语在语义、结构与文化内涵等方面与一般词汇不同,因此在目前的对外汉语教学中,俗语教学还存在着许多困难。目前俗语研究还是以本体研究为主,针对教学应用的研究较少,没有对对外汉语俗语教学形成科学系统的指导。另外,教学方面的研究又大多集中于对汉语中、高级水平来华留学生的俗语教学情况研究,对汉语初、中级水平的国外学生学习俗语的情况关心不足,对海外汉语俗语教学情况的研究更是少之又少。由于语言与文化是密不可分的,外语教学从始至终都是一个跨文化的活动,而翻译则为这一活动的顺利进行提供了有效地帮助,因此本文从跨文化的角度出发,对比分析了《水浒传》三个英译本中的俗语翻译,并总结出三位译者的翻译方法。之后笔者结合对外汉语教学的特点与之前的翻译分析,总结出适用于对外汉语俗语教学的英文释义所要符合的条件。最后,笔者根据之前几个章节的研究与自身海外教学经历,有针对性地提出了一些对外汉语俗语教学建议与教学设计。希望这些建议与教学设计能为汉语教师在海外的汉语俗语教学活动提供一定的帮助。