在高等教育由“精英教育转向为大众教育”的方针政策下，南昌市高等教育得到了快速发展。许多高校以此为发展契机，扩大招生规模。为满足大规模招生的需要，大部分高校选择了在南昌市郊区重新规划新校区。新校区入口在投入使用后，出现了许多情况，应当引起大家的重视：根据观察调研，精心打造的校园主入口空间“人烟稀少”，而简单处理的次入口空间却“人满为患”。　　本课题正是基于该情况对校园次入口空间形态进行研究，探寻其自身的功能，以及在与校园空间、城市空间关系中所起的作用，得出其“倍受青睐”的原因，然后在与老校区入口空间的对比中发现自身的值得改进的地方，为后续的改造实践提供参考。　　本课题主要研究内容可以概括如下：第一章为绪论部分，主要是对本课题的认识。首先阐述了南昌市高校次入口空间形态研究背景、目的，接着对研究范围和相关理论进行说明，最后给出本课题研究的框架和具体的方法。第二、三章属于基础研究部分，主要是对高校次入口空间自身的功能及空间形态构成进行分析，并对其与校园空间、城市空间的关系进行整理。第四章是本文的研究重点部分，对于特定的空间场所而言，人才是空间的主体，因此，本章基于使用者的行为模式，将高校新校区次入口空间与老校区入口空间进行对比分析。第五章主要阐述了次入口空间形态的设计原则，并对具体原则的相关措施经行说明。第六章为全文总结部分，笔者对设计原则进行了强调。