【摘 要】
:
信用证制裁例外在国际经济制裁的背景下应运而生,制裁例外的出现给信用证的独立性原则带来极大的挑战。本文旨在通过分析信用证中制裁条款的种类及其产生的影响,研究未直接受制裁影响的当事方可能的救济途径,进而探讨中国现行环境下建立信用证制裁例外制度的可行性。第一章从信用的独立性原则入手,具体分析了信用证制裁例外的含义以及信用证中常见的制裁条款的种类,主要有信息提示型、符合银行制裁规定型以及自由裁量型三种,国
论文部分内容阅读
信用证制裁例外在国际经济制裁的背景下应运而生,制裁例外的出现给信用证的独立性原则带来极大的挑战。本文旨在通过分析信用证中制裁条款的种类及其产生的影响,研究未直接受制裁影响的当事方可能的救济途径,进而探讨中国现行环境下建立信用证制裁例外制度的可行性。第一章从信用的独立性原则入手,具体分析了信用证制裁例外的含义以及信用证中常见的制裁条款的种类,主要有信息提示型、符合银行制裁规定型以及自由裁量型三种,国际商会分别对这三种类型的条款表达了不同的态度:建议信息提示型条款多方参与制定,否定银行制裁规定型和自由裁量型条款的应用。在信用证中加入制裁条款会动摇信用证的独立性原则,也会对信用证各当事方产生不同程度的影响。第二章分析了信用证制裁例外在国际方面的三大法律依据,主要是联合国制裁、美国制裁以及欧盟制裁,而国际制裁在中国的实施主要体现在履行中国作为联合国安理会常任理事国的常规义务以及在国内细化安理会作出的制裁决议。在此基础上,引用两则典型的信用证涉制裁案例,探讨未直接受制裁的当事方在现有的信用证框架下以及国内法语境下可能采取的救济途径。UCP语境下的免责机制主要由借助“外国法”免责、借助不可抗力免责,国内法层面的免责机制主要有借助国内法情势变更免责、借助违法性例外免责以及借助公平性例外免责。通过分析可知,不论是UCP语境还是国内法语境中的救济措施都存在着举证的困难以及法律适用上的不确定性。故银行为了加强本行的制裁合规,倾向于在信用证中加入制裁免责条款以期达到“自救”的目的。第三章从制裁例外条款的应用以及制裁例外制度的建立两个层面展开设想,以期更好的发挥制裁例外在信用证交易中的价值。制裁条款的内容方面,由于国际制裁的动态变化,因此制裁条款应动态化;为避免信用证的单据问题与制裁问题界限模糊,应避免添加单据化的制裁条款;应注意制裁例外之例外情形。制裁条款的应用方面,应以合理方式提示注意且强化比例原则的应用。最后从司法及实践层面探讨中国建立信用证制裁例外制度的可行性。
其他文献
元认知监测是元认知的核心部分,监测的重要性体现在学习过程中人们对认知资源的分配和对后续学习过程的控制。学习判断(Judgement of learning,简称JOL),作为元认知监测的重要指标之一,是指学习者预测能够记住最近学习信息的可能性。关于影响学习判断的因素,已有研究多是在Koriat(1997)提出的线索利用模型的框架下对影响学习判断的单个因素进行验证,同时考察多个线索的研究相对较少。但
情绪是一种常见且混合的心理现象,它既涉及生理和心理的多个水平的整合,又同认知和环境有复杂的联系。关于情绪的定义,哲学家及心理学家们众说纷纭,究其原因在于不同的研究者往往关注情绪的不同成分,并尝试从自己关注的角度阐述情绪。目前,研究者对情绪反应包括主观体验、外部表现和生理唤醒三个核心成分和形态基本成为共识,但是,关于三者之间的关系存在争议:相互耦合和松散耦合。相互耦合观认为情绪反应三成分之间紧密联系
精准扶贫是习总书记脱贫攻坚战略思想的重要组成部分,改变了以往扶贫工作思路,教育扶贫作为精准扶贫的重要手段之一,改变了以往传统扶贫工作思路,是典型的“造血”扶贫方式,而职业教育精准扶贫具有覆盖面较广、学习时间短、见效快的优势,不单单能提高人口素质和技能,还能激发贫困区域脱贫的新动能。但目前职业教育精准扶贫依然留存了一些问题,影响了扶贫工作的效率,因此本文选取我国典型的集中连片特困区——滇西地区,来进
新时代背景下,我国高等教育已经进入普及化和高质量发展的新阶段,为了保障教育教学质量的提高,必须要加强教师队伍建设。教师教学质量评价是高校教师管理工作中的一个重要环节,对提高教师教学水平、促进教师专业发展、提升高校教育教学质量等方面起着重要作用。我国各个高校均普遍开展教师教学质量评价工作,所采用的评价指标体系和具体实施方案各有千秋,但是针对体育术科教师的教学质量评价体系的研究稍有欠缺。本文运用文献法
普通高等学校师范类专业认证工作的开展,是全面落实和贯彻发展国家教育事业发展“十三五”规划的要求,有利于全面提升师范类专业人才培养的质量。体育教育专业培养的人才是符合基础教育改革与发展实际需要的,能够致力于我国中小学体育事业的复合型体育人才。网球专项课作为体育教育专业学生的核心课程,探究师范类专业认证背景下网球专项课教学现状与优化策略研究对其他课程的实施具有借鉴意义。文章以师范类专业认证背景下河南省
体育基层教学组织是高校体育教学、科研活动的重要组成部分,是提高体育教学质量的重要保证。在此背景下,加强对大学体育基层教学组织的研究,意义深远。采用文献法、调查法、数理统计法,以河南省高等学校基层教学组织认定标准为基础,设计调查问卷,以河南省普通高校体育院系基层教学组织作为调查对象,从河南省本科高校体育院系基层教学组织的设置、建设2方面了解河南省体育院校基层教学组织存在的问题,通过研究得出以下结论:
地方志是研究某一地区历史的重要文献,湖南地区有三部重要的地方志分别为:乾隆《湖南通志》、嘉庆《湖南通志》以及光绪《湖南通志》。通过对比分析,发现光绪《湖南通志》艺文志史部类著作的数量最多、体裁最为完整,可补其他文献之不足,以考湖南史学发展轨迹。本文首先通过对乾隆、嘉庆、光绪三部《湖南通志》艺文志所收录的史部著作进行比较分析,揭示清代湖南史学呈现出逐步上升的发展趋势。其次,将三部《湖南通志》艺文志所
2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中的第二项第7条要求“强化学校体育教学,逐步完善‘健康知识+基本运动技能+专项运动技能’的学校体育教学模式。”新的课程模式对体育教师的运动水平提出了更高的要求,不仅要具备基础运动教学能力,还要熟练掌握1-2项专项运动技能。根据调查显示,当前体育教育专业本科毕业生的专项运动技能水平良莠不齐,专项实践能力
面对国际乒联一次次修改竞赛规则以及国外优秀选手实力增强的双重挑战,中国乒乓球队仍然不负“国球”美誉,在每一年度的三大赛事上都能取得骄人成绩。之所以能取得如此巨大的成就,离不开国家政策的支持,离不开因材施教的乒乓球教学,更离不开科研人员在乒乓球教学领域所做出的努力。但现代竞技体育竞争日益激烈,日本的乒乓球教学从幼儿园抓起,欧美国家在运动生理、体能训练上的训练方法、理论创新,因此我国的乒乓球科研创新水
中国残疾人人数持续增长,近年来,我国残疾人的受教育水平和残疾人教育事业都得到了明显改善。作为社会中的重要成员,残疾人也应该享有最基本的生存权和受教育权。同时,他们作为特殊群体,应该得到符合自己身体和心理特征的特殊教育,特殊教育学校作为特殊学生生活、学习的最佳场所,其体育活动的开展可以增强特殊学生的体质,改善健康状况,完善意志品质,提高学习和生活能力,同时特殊教育学校体育活动也是学校教育的一部分,既