授受补助动词“～てもらう”有“拜托对方做事”和“因对方行为受到恩惠”两种含义,第二种含义可视为Masuoka(1981)提出的“受动型～てもらう”。“受动型てもらう”与“～てくれる”在意思上接近,结构上相对,二者的区分使用是中国日语学习者的难点。但日语母语话者在实际的交流中,对于“受动型てもらう”和“～てくれる”的使存在着一定的区分。因此,本文通过问卷、事后采访等方式,以接待意识和关照意识为中心,对中国学习者和日语母语话者对于“受动型てもらう”与“～てくれる”的使用情况和判断标准进行了考察。考察结果如下。中国学习者从使用情况来看,无论是当面与施恩者交谈的场景还是向第三者转述所受恩惠的场景都忽视上下关系和恩惠行为对施恩者产生的负担度,偏向使用“～てくれる”。从判断标准来看,中国学习者基本上只以是否具有使役性来区分使用,不考虑对方的身份地位、负担度、是否与施恩者当面交谈等因素。日语母语话者从使用情况来看,当面与施恩者交谈时,上下关系对于“～てもらう”和“～てくれる”的使用产生了一定影响,但负担度对使用并未产生明确影响。当向第三者转述所受恩惠时,日语母语话者忽略上下关系和负担度,偏向使用“～てくれる”。从判断标准来看,日语母语话者也基本上以是否具有使役性来区分使用,但将对方的身份地位、负担度、是否与施恩者当面交谈等也作为判断因素考虑在内。