【摘 要】
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课后练习系统作为教科书的主要子系统之一,它的科学编写和有效使用将有利于辅助教师和学生的教学活动。当前,新课程标准的出台,语文教材的编写也在更新。就现行人教版初中语
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课后练习系统作为教科书的主要子系统之一,它的科学编写和有效使用将有利于辅助教师和学生的教学活动。当前,新课程标准的出台,语文教材的编写也在更新。就现行人教版初中语文教材而言,结构编排上发生了重大变化,尤其在内容编排上与旧教材相比有着十分明显的差异。本文将就现行人教版初中语文教材“课后练习”模块设计的自主性、指导性、开放性几大特点进行阐释说明,并指出现行人教版初中语文教材“课后练习”模块设计与“三个维度”的关系和这套教材的不足,同时提出对策与建议,以求给教材研究、编写提供借鉴上的依据。
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