本文首先探究国内外“馆校合作”的发展情况,并举例分析我国内地部分地区社会美术资源在中小学美术教学中的开发与运用现状型态;之后对乌鲁木齐中小学针对这一课题进行调查研究,继而分析新疆维吾尔自治区博物馆与中小学馆校合作实施个案,以了解目前的馆校合作型态,并发现问题与建议。并探究在乌鲁木齐地区操作的可行性,从中提炼值得推广的、行之有效的策略,运用到普通中小学与社区资源的合作中去。在国外教育中,博物馆与学校的合作已有较长的发展历史和一定的成效。馆校合作的的这种方式,能够充分的发挥学校资源的利用,更能提供给学生新的学习兴趣。其次,这也是一种社会发展的潮流。本论文以博物馆与学校美术教育的合作为出发点,论述博物馆教育与学校美育合作的必要性;分析当前国内外博物馆与学校的合作情况;尝试利用对话式欣赏、流动博物馆教学等互动式教学法进行实践研究,试图总结出“以人为本”、“以学生为中心”的博物馆教育与学校美术教育的合作交流方式。