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基于“三教”达到“三会”的圆锥曲线教学案例研究
【摘 要】
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为解决“怎样培养人”的问题,落实立德树人的根本任务。近年来,与核心素养培育有关的诸多问题成了教育界的热点问题。具体到数学教育就是——如何在数学教学中落实数学核心素养的培育?圆锥曲线在高中教材中占有重要地位,是高中学习解析几何的主要内容,由于其抽象性较强,能培养学生的分析、直观想象等能力。因此,学好圆锥曲线的有关知识有利于学生会思考、会体验、会表达。椭圆是圆锥曲线中的第一节,起着承上启下的过渡作用。
【出 处】
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贵州师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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