在当今的信息时代，人们获取知识有两大重要的来源，那就是学校与媒介。随着科学技术的发展，媒介正在不断地参与到大学生日常生活中，它所传播的信息也影响到大学生对外部世界的认识和看法、影响着他们的世界观、人生观及价值观，大众传媒对大学生的思想品德的影响已经影响着学校教育的实际效果。媒介的发展给高校德育带来了极大的挑战，如何培养大学生从媒介中获取信息、理解信息、利用信息及创造信息的能力，提高大学生的媒介素养的重要性凸显出来。文章从大学生思想政治教育与媒介素养教育的结合点上阐释大学生媒介素养教育的现状、意义及具体的措施，旨在从一个新的视角探索出一条提高大学生媒介素养的新途径，提高思想政治教育的时效性。全文分为三个部分:　　导论，阐明了大学生媒介素养研究这一课题的选题缘由和研究该课题的理论和实践意义，分析了国内、国外当前的研究现状，并交代了该研究的具体方法、创新点和难点，使文章有一个清晰的轮廓。　　第一部分，首先对媒介素养、大学生媒介素养等一些概念进行了厘定，其次阐述了高校思想政治教育与大学生媒介素养教育的关系，这些都为后面的研究奠定基础。　　第二部分，通过问卷调查，着重分析了大学生的媒介素养现状，分析了当前大学生媒介素养存在的问题，最后进行了原因分析。　　第三部分，对大学生媒介素养进行培育。这部分是本文的重点，也是难点，在前两部分的基础上，对大学生的媒介素养培育提出了具体的措施。本部分回到从思想政治教育的视角研究大学生媒介素养这一课题的出发点和归宿，从大学生媒介素养培育的实施主体、实施原则、具体内容这三大板块分别进行阐述，通过大学生媒介素养教育与高校思想政治教育的有机结合，探索出转型期中国大学生思想政治教育的新内容、新领域，全面提升大学生的素质。