湖南省高校高水平田径队是普通高校试办高水平运动队的重要组成部分,由于高校竞技田径队的参与丰富了湖南省竞技田径的发展,并对其起到了很大的推动作用。但发展中的湖南省高校高水平田径队依然存在亟待解决的问题,尤其是湖南省高校高水平田径队的管理模式、运动员培养模式和运动员训练模式亟待完善。本文以湖南省14所高校高水平田径运动队为研究对象,运用了文献资料法、问卷调查、访谈法和法数理统计法等方法,对湖南省高校办田径队的现状及其发展模式进行调查研究。分析了湖南省高校高水平田径队存在问题,并设计出适合湖南省高校田径队的管理模式、运动员培养模式,以便使高校体育管理者和教练员对运动队的管理和运动员的培养提供理论依据和参考。研究结果表明:1、湖南省高校高水平田径运动队经过20年的发展虽然取得了一定的成绩,但在发展过程中仍然存在一些问题,各个高校高水平田径运动队整体水平亟待提高,如人才结构配置单一,教练员执教经验不足,运动员的学、训矛盾依然存在,运动队比赛机会偏少,赛制不合理,体育经费的投入偏少,场地器材和田径训练设备不能满足现代竞技体育训练的需要等因素,导致湖南省高校田径运动队的整体竞技水平不高。2由于高校主管领导思想观念落后,对高校办高水平运动队缺乏创新的思想理念,教练员也缺少带高水平运动队的足够认识和创新的训练理念,导致高校高水平田径运动队的管理模式落后,同时在管理模式的实施过程中各个环节缺少相应的信息反馈和完善的监督体系,使得高校田径运动队的管理松散。由于在运动员培养过程中训练经费的不足、设备落后和人员配备的不协调,使得运动员的培养模式有待继续完善。3、湖南省高教体卫处应该把高水平田径运动员的培养重点放在7所国家指定招收田径高水平运动员的高校,同时各个高校应该在省高教体卫处确定的田径优势项目的基础上选择适合本校的几个田径优势项目来培养和发展,并对这些优势项目加大人力、财力的投入。4、在运动队的管理模式中应加大高校体育主管领导的目标管理,湖南省高教体卫处应制订好相应的长远发展规划和发展目标,在此基础上制订高校体育主管领导的责任制(包括对场地器材、训练经费等相关评估机制),使得各个高校的体育主管领导更加重视高水平运动队的生存和发展。高校体育主管领导也应制订出适合于本校高水平田径队的规章制度(包括教练员的培养制度、教练员的聘任制度、带运动队的责任制、运动员培养和管理等制度)。5.解决湖南省高校田径运动队的发展模式的不足,应该优化资源配置、确定田径单项的优势项目、借助社会力量、优化运动员培养体系和教练员的目标管理机制,以此来完善其发展模式。6、依据湖南省高校高水平田径运动队的实际情况、田径运动的发展趋势、运动队发展模式的原则和目标,并借鉴国内外高校办高水平运动队的成功经验,设计了湖南省高校田径运动队的管理模式和运动员的培养模式,为高校管理者对运动队的管理提供依据和参考。