道德思维就是人们对道德问题进行的思考。人们通过道德思维形成过程中的道德意识和道德观念来抑制自己的表现。培育好的道德思维能力是提升发展道德教育效果的基础性工作。道德思维能力的强弱能够影响人们对道德论证的结果,能够影响人们进行道德反思的深度,更影响着人们运用道德知识发生道德行为的好坏以及影响道德创新的进程。本文分别从道德思维能力的主要内涵、形式、原则等对道德思维能力的概念进行了综述。通过问卷调查数据从大学生道德思维的主流倾向和存在的不足两个方面对当代大学生道德思维能力状况做了分析并从社会、学校、家庭、个人四方面论述了影响大学生道德思维的主要原因。最后分六个方面提出了道德思维能力的建设对策。包括建立向导型的道德教育模式,创办开放型道德学习程式,组织实践活动进行对口教育,多层次、宽领域、多渠道营造良好校园文化氛围,贯彻以德为先的评价考核激励机制,增强网络道德意识、促进网络规范认同。深入研究道德思维能力及养成良好道德思维习惯有利于促进人与人之间的和谐相处,构筑和谐校园氛围,全力促进社会发展。