随着以计算机软件技术和互联网技术为代表的现代信息技术的发展,知识经济时代给现代企业在生产、管理活动的方式和每个人的工作与生活带来了根本性的变革。这种变革首先表现在知识经济时代人类集体创造力得以快速的聚合和发挥,使得知识创新的速度明显加快,同时知识折旧的速度也显著增强,其次它也给企业管理实践和人们的工作生活带来了新的发展形势与变化趋势,这一切使得善于学习的组织和个人成为知识经济时代市场竞争中的最后赢家。因此,现代企业只有不断提高、完善和发展自己,不断提高自己的学习能力,才能在瞬息万变的市场竞争中占据先机,立于不败之地。基于这样的考虑,本文在对学习型组织的基本理论和创建模型进行充分研究的基础上,发现虽然组织学习和学习型组织的思想已经提出了30年,学习型组织的理论研究和实践应用都取得了相当大的进展,但面对新的经济时代的到来,关于我国学习型企业的创建及其与人力资源结合的问题仍是需要进一步研究的问题,因此,本文首先探讨了人力资源与组织学习的关系,指出企业人力资源与组织学习是相辅相成的。然后,在总结国内外创建学习型企业的成功经验之余,提出了适合我国国情的学习型企业创建思路。同时,由于学习型企业的特殊性,决定了其学习能力的提升就是提升人力资本应该着重建设的方面,本文便将人力资本提升和建立学习型企业融合在一起,构建了学习型企业的人力资本提升模型,并论述了学习型企业创建过程中应具备的人力资源管理原则和人力资源管理者的角色定位。最后,以云南玉溪水松纸厂这一高科技企业作为实际案例,介绍了学习型人力资源管理系统的导入方案和实施要点,希望能够为寻求我国学习型企业创建过程中的最佳人力资源管理方案提供一些参考资料。