随着社会的不断发展,学龄前儿童可以选择的书籍和读物也越来越多。绘本作为儿童读物的重要组成部分,为儿童带来了丰富的阅读体验。在儿童教育和成长过程中,绘本发挥着重要的价值和作用,对儿童的知识积累、文化教育和观念塑造有着直接、深远的影响。绘本中大量的图片内容,和儿童的阅读兴趣和心理状态相契合,有助于儿童的阅读能力、逻辑思维能力、艺术审美能力等的塑造和提升。随着高新技术的不断涌入和发展,儿童数字绘本逐渐走进人们的视野,成为当代全新的教育新事物。儿童数字绘本充分关注学龄前儿童的成长状态、学习习惯和认知诉求,注重儿童在阅读过程中的交互体验,通过游戏和学习的有机融合,帮助幼儿逐渐养成读书习惯,为后续的教育成长奠定基础。在市面上,儿童数字绘本种类繁多,商家为了获得消费者的认可和喜爱,一方面要注重儿童用户的需求满足,另一方面还要关注儿童家长的实际诉求。相关调研结果显示,儿童数字绘本的交互设计能够有效提升人和产品、人和人之间的交互水平,为学龄前儿童创造良好的阅读氛围,让儿童能够始终获得愉悦的心理感受和肌理感受,提高其阅读的兴趣。从而充分地调动儿童的主观能动性,这对于儿童插图绘本开启心智、寓教于乐的作用和目的达成有明显的促进作用。本文从儿童绘本的概念和儿童插图绘本的功能入手,明确了儿童绘本的概念、内涵、表现方式等内容,分析并对比了传统绘本与多媒体数字绘本在交互方式上的差异和特征,明确了多媒体数字绘本的交互方式以及在儿童教育过程中的优势和作用。希望通过本文的研究,能够探索出新的数字绘本的交互方式,为我国原创儿童绘本的设计和创新提供出一种新的创作思路与角度,推动我国学龄前儿童教育进一步发展和提升。