宣传工作是高等学校中的一项重要工作，他肩负着诸多责任和职能，其中最为重要的是价值观的负载职能。本文主要研究了宣传工作价值观负载的理论、现状、存在的问题，并提出践行的具体见解。价值观负载的重要性是不言而喻的。在社会构建中，每个阶层都会对意识形态进行构建与引导，从而使社会中的成员遵循着共同的社会行为法则，使社会精神文明、和谐、昌盛。我国高校宣传工作进行价值观负载的重要内容就是培育与践行社会主义核心价值观。党的十八的提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。但目前我国高校宣传工作的价值观负载能力受到了种种因素的影响，一直未有展现出最佳的实力，还不能完美的履行培育与践行社会主义核心价值观的职责。面对现阶段社会中的各种思想交织，提高学生对于价值的理解、对社会主义核心价值观的理解，让他们明晰人生发展的方向，总体上来说是非常重要的。本文分为四章，第一章主要是从理论角度出发分析，价值观、价值观负载、宣传工作这些基本的概念、分析进行价值观负载的前提——可行性、阐述利用宣传工作进行价值观负载的优越性。同时提出价值观负载的主要形式，就是思想政治课程的补充，和利用校园文化进行价值观渗透。第二章主要分析了高校宣传工作进行价值观负载时的几个基本表现，介绍其是如何进行价值观负载的。第三章主要是从目前价值观负载产生的问题上分析，理清这些问题的现状，并分析形成原因。分别指出了目前高校宣传工作价值观负载方面存在真实性对功能性的遮蔽，宣传作为手段和内容的脱离，还有新时代社会思潮对价值观的冲击等问题。第四章主要是通过自己的见解，思考解决目前产生的问题的原因，分别从建设媒介、整合资源、培养人才、重视规律四点出发，给出解决的思路。本文的创新点主要是结合新闻学理论和思想政治理论从两方面分析高校宣传工作中价值观负载的理论依据。指出政治课在教学中会引起学生的强烈的质疑感。对于这种质疑感，如果授课教师不完全的阐明其中的理论依据，会将质疑感升级为不信服。面对这一现状，我们应该通过宣传工作的手段和手法，在潜移默化中将所要构建的价值观表达并使学生接受。结合马克思主义新闻观的思想，对新闻的真实性和在价值观负载过程中的引导性进行分析。