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自沙盘游戏传入中国以来,以其自身独有的特点,在心理学领域得到广泛应用,它涉及临床治疗和心理分析等众多心理学分支,在各类心理疾病的治疗中收到良好的效果,沙盘游戏疗法也为越来越多人所接受。弃儿现象仍是当今社会关注的焦点之一,被遗弃的遭遇使他们在生命的初始就被打上了特殊的印记,他们幼小的心灵在承受身体缺陷的同时也失去了父母的疼爱,成长过程中容易形成自卑、孤独、冷漠、和焦虑、恐惧等心理问题。众多心理问题的根源都与自我意识有着密切的联系,对于自我意识的研究是长久以来的一个热点,但由于评估工具的限制,研究对象限制在8岁以上的正常人,所以运用沙盘对弃儿的自我意识的研究是一个全新的探索。本研究的创新点在于在被试的选择上,以福利院的弃儿做为研究对象,三个个案均属非正常儿童,有着不同方面的缺失;在研究的层面上,不仅包括学龄前儿童,也包括学龄儿童,不仅包括智力正常儿童,也包括智力非正常儿童;在评估方法上,对于学龄前儿童采用整理编写的自我意识项目评估表。沙盘游戏本身具有的游戏性和投射性,这种特性更有利于咨访关系的建立,有利于特殊儿童各种情结的表达和内心真实自我的呈现。本研究在福利院选取三个被试,每周进行一次沙盘游戏的治疗,详细记录整个沙盘过程,调查被试在一周内的表现和变化,考虑到被试的特殊性,根据三个被试自身的特点,选取不同的评估工具对个案进行分析,运用自我意识项目评估、描述对比评估、沙盘主题变化图、及自我意识量等工具等进行评估和测量。研究结果表明:沙盘游戏不仅可以提升弃儿的自我意识,还有助于弃儿语言的发展,有助于弃儿依恋关系的建立。本研究可推广到没有表达障碍和智力正常的弃儿,同样也可以推广到正常儿童自我意识的提升。同时,也希望通过本研究呼吁整个社会更多地去关注弃儿的身心健康,让弃儿拥有一个温暖的“家”。